Дипломная работа на тему: Профилактика речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста в инклюзивной группе детского сада

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ПРОФИЛАКТИКИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ 8
1.1. Особенности речи детей младшего дошкольного возраста 8
1.2. Предпосылки для возникновения речевых нарушений у младших дошкольников 18
1.3. Современные подходы к диагностике и профилактике речевых нарушений у дошкольников в инклюзивной группе детского сада 30
Выводы по первой главе 45
ГЛАВА 2. ВЫЯВЛЕНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА 47
2.1. Характеристика участников исследования 47
2.2. Цели, задачи и организация исследования 54
2.3. Методика изучения речи младших дошкольников в инклюзивной группе 56
2.4. Анализ результатов констатирующего эксперимента 65
Выводы по второй главе 76
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИНКЛЮЗИВНОМ ДЕТСКОМ САДУ 80
3.1. Методические рекомендации к коррекционно-педагогической работе по предупреждению речевых нарушений у младших дошкольников в инклюзивной группе 80
3.2. Специальные педагогические условия, необходимые для профилактической работы по предупреждению речевых нарушений у младших дошкольников 86
Выводы по третьей главе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 95
ПРИЛОЖЕНИЕ 102