Дипломная работа на тему: Автоматизация слогослияния у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обучения грамоте детей с особыми образовательными потребностями 7
1.1. Особенности русской письменности 7
1.2. Психология усвоения навыка чтения 12
1.3. Трудности формирования чтения у детей с ограниченными возможностями здоровья 16
1.4. Методика развития технической стороны чтения в букварном периоде 22
Глава 2. Исследование начальных навыков чтения у дошкольников с ОВЗ 31
2.1. Результаты изучения сформированности оперативных единиц чтения у детей с ограниченными возможностями здоровья 31
2.2. Наиболее типичные трудности на ступени слогового чтения у детей с ОВЗ 46
Глава 3. Автоматизация слогослияния как основная задача формирования первоначального навыка чтения в букварный и послебукварный периоды 50
3.1. Определение содержания и последовательности речевого материала для чтения на букварном и послебукварном этапах для учащихся с ОВЗ 50
3.2. Разработка дидактических игр по автоматизации слогослияния 53
Заключение 70
Список литературы 74