Дипломная работа на тему: Изучение и развитие лексико-грамматической стороны речи у детей младшего дошкольного возраста с ОНР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ РЕЧЕЯЗЫКОВОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 8
1.1. Онтогенез речевого развития в раннем и дошкольном возрасте 8
1.2. Понятие «задержка речевого развития» и особенности ее проявления у детей раннего возраста 12
1.3. Особенности лексико-грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи 16
1.4. Методики обследования лексико-грамматического строя речи детей с общим недоразвитием речи 22
Выводы по главе 1 27
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ХОД И РЕЗУЛЬТАТЫ КОНСТАНТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА) 29
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 29
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 39
Выводы по главе 2 52
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 55
3.1. Методические и содержательные аспекты логопедической коррекции лексико-грамматических нарушений у дошкольников с ОНР 55
3.2. Практические рекомендации для педагогов и родителей по преодолению лексико-грамматической недостаточности у детей с общим недоразвитием речи 62
Выводы по главе 3 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70