Дипломная работа на тему: Сформированность грамматической компетенции у школьников с нарушениями письма

План работы:

Введение 3
Глава 1. Нарушения письма и чтения у детей с лексико-грамматическим недоразвитием речи 7
1.1. Особенности русской графической системы 7
1.2. Психофизиологические механизмы письма 14
1.3. Речевые предпосылки овладения письмом 21
1.4. Нарушения письма у младших школьников: дисграфия и дизорфография 25
1.4.1. Этиопатогенез нарушений письма у детей 29
1.4.2. Роль грамматических трудностей в патогенезе нарушений писем 32
Глава 2. Исследование грамматических компетенций у школьников с нарушениями письма 35
2.1. Организация и методы исследования сформированности грамматических компетенций у младших школьников 35
2.2. Результаты исследования сформированности грамматических компетенций у младших школьников с нарушениями письма 37
Глава 3. Работа над развитием грамматического строя речи в системе коррекции нарушений письма 81
3.1. Принципы и направления логопедической работы по развитию грамматического строя речи 81
3.2. Приемы работы по формированию навыков словоизменения и словообразования у младших школьников 85
3.3. Развитие синтаксических навыков младших школьников 88
Заключение 92
Список литературы 97
Приложение 100