Дипломная работа на тему: Педагогические условия развития мнестической деятельности у младших школьников с ЗПР в условиях инклюзии

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МНЕСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАУЧНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 9
1.1. Обзор научных педагогических и психологических исследований по проблеме мнестической деятельности 9
1.2. Формирование и развитие памяти в онтогенезе 12
1.3. Особенности мнестической деятельности младших школьников с задержкой психического развития 18
1.4. Инклюзивное обучение младших школьников c задержкой психического развития 22
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МНЕСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 28
2.1. Организация констатирующего эксперимента 28
2.2. Результаты диагностики мнестической деятельности младших школьников на констатирующем этапе эксперимента 35
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИЯ И РАЗВИТИЕ МНЕСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ 57
3.1. Содержание работы по коррекции и развитию мнестической деятельности в условиях инклюзии 58
3.2. Анализ результатов контрольного этапа эксперимента 67
Выводы практической части 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 89