Дипломная работа на тему: Особенности социальной адаптации учащихся с ЗПР к обучению в инклюзивном классе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ 11
1.1. Обзор научных социальных, психологических, педагогических исследований по проблеме феномена адаптации 11
1.2. Изучение особенностей адаптации учащихся младшего школьного возраста к обучению в школе 17
1.3. Изучение особенностей адаптации учащихся с задержкой психического развития к обучению в школе 22
1.4. Психолого-педагогические механизмы и технологии повышения адаптированности учащихся с задержкой психического развития к условиям обучения в инклюзивном классе 27
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ С ЗПР К ОБУЧЕНИЮ В ИНКЛЮЗИВНОМ КЛАССЕ 36
2.1. Организация и методы исследования 36
2.2. Диагностика адаптации учащихся к обучению в инклюзивном классе на констатирующем этапе эксперимента 41
Выводы по второй главе 56
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ C ЗПР К ОБУЧЕНИЮ В ИНКЛЮЗИВНОМ КЛАССЕ 57
3.1. Содержание работы по формированию успешной социальной адаптации учащихся c ЗПР к обучению в инклюзивном классе 57
3.2. Анализ результатов контрольного этапа эксперимента 74
Выводы по третьей главе 87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 102