Дипломная работа на тему: Работа воспитателя по профессиональному самоопределению обучающихся с ЗПР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение проблемы работы воспитателя по профессиональному самоопределению обучающихся с задержкой психического развития 10
1.1. Определение понятия «профессиональное самоопределение» в психолого-педагогической литературе 11
1.2. Особенности развития обучающихся с задержкой психического развития 17
1.3. Проблемы профессионального самоопределения обучающихся с задержкой психического развития 24
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Изучение сформированности профессионального самоопределения обучающихся с задержкой психического развития 34
2.1. Анализ содержания методик экспериментальной деятельности по изучению сформированности профессионального самоопределения обучающихся с задержкой психического развития 34
2.2. Организация исследования по изучению сформированности профессионального самоопределения обучающихся с задержкой психического развития 39
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 43
Выводы по второй главе 65
Глава 3. Работа воспитателя по формированию профессионального самоопределения обучающихся с задержкой психического развития в условиях педагогического эксперимента 68
3.1. Характеристика экспериментальной программы по формированию профессионального самоопределения обучающихся с задержкой психического развития 68
3.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы на контрольном этапе педагогического эксперимента 79
Выводы по третьей главе 92
Заключение 95
Список литературы 98
Приложение 108