Дипломная работа на тему: Предупреждение нарушений письменной речи у дошкольников с ЗПР (задержкой психического развития)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения сформированности предпосылок овладения письменной речью у дошкольников с задержкой психического развития 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 6
1.2. Нормативы развития речи у детей дошкольного возраста 14
1.3. Процесс формирования письменной речи у детей дошкольного возраста 21
1.4. Современные подходы к изучению проблемы выявления предпосылок дисграфии у детей с задержкой психического развития 32
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Изучение предпосылок овладения письменной речью у старших дошкольников с задержкой психического развития 42
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 42
2.2. Анализ результатов обследования по выявлению предпосылок овладения письменной речью у дошкольников с задержкой психического развития 50
Выводы по второй главе 60
Глава 3. Логопедическая работа по предупреждению нарушений письменной речи у дошкольников с задержкой психического развития 61
3.1. Содержание и методы формирующего эксперимента 61
3.2. Анализ результатов логопедической работы, направленной на предупреждение нарушений письменной речи у дошкольников с задержкой психического развития 74
Выводы по третьей главе 79
Заключение 80
Список литературы 82