Дипломная работа на тему: Развитие познавательной сферы дошкольников 4-5 лет с ЗПР на занятиях по формированию элементарных математических представлений

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Развитие познавательной сферы в онтогенезе 7
1.2. Познавательное развитие в контексте ФГОС 18
1.3. Особенности познавательной сферы у дошкольников с задержкой психического развития 23
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА с ЗПР 29
2.1. Организация и проведение исследования 29
2.2. Анализ результатов экспериментальной работы 47
Выводы по второй главе 52
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ 54
3.1. Основные принципы, направления и методические рекомендации по коррекции познавательного развития у детей 4-5 лет с задержкой психического развития 54
3.2. Коррекция сферы познавательного развития у детей 4-5 лет с задержкой психического развития на занятиях по формированию элементарных математических представлений 60
3.3. Анализ результатов работы 68
Выводы по третьей главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 85