Дипломная работа на тему: Особенности овладения графикой и орфографией у второклассников с трудностями в обучении

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Особенности русской письменности 6
1.2. Функциональная система письма 14
1.3. Причины нарушения письма у младших школьников 18
1.4. Диагностические критерии дисграфии и дизорфографии 21
1.5. Симптоматика дисграфии и дизорфографии 23
1.6. Возрастная динамика нарушений письма у младших школьников 37
Выводы по первой главе 50
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ОВЛАДЕНИЯ ГРАФИКОЙ И ОРФОГРАФИЕЙ У ВТОРОКЛАССНИКОВ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ 52
2.1. Организация и методы исследования 52
2.2. Результаты изучения особенностей овладения графикой и орфографией у второклассников с трудностями в обучении 53
Выводы по второй главе 71
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКА ПИСЬМА У ВТОРОКЛАССНИКОВ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ 73
3.1. Развитие звуко-буквенного анализа 73
3.2. Работа над сложными моментами русской графики 80
3.3. Работа над корневыми орфограммами во 2 классе 89
3.4. Формирование навыка правописания словарных слов 98
Выводы по третьей главе 105
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 107
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 111