Дипломная работа на тему: Сформированность предпосылок овладения письменной речью у дошкольников с нарушениями слуха и дошкольников с ЗПР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения сформированности предпосылок овладения письменной речью у дошкольников с нарушением слуха и дошкольников с задержкой психического развития 9
1.1. Анализ процесса формирования письменной речи с позиции логопедии и нейропсихологии у детей младшего возраста 9
1.2. Сформированность пространственных представлений как базовая составляющая овладения письменной речью 26
1.3. Овладение письменной речью детьми с нарушениями слуха 29
1.4. Овладение письменной речью при задержке психического развития 35
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Методическое обеспечение и организация исследования 39
2.1. Описание выборки и организация исследования 39
2.2. Методическое обеспечение исследования 44
2.3. Оценка понимания дошкольниками вербальных средств, обозначающих письменную речь 47
Выводы по второй главе 51
Глава 3. Экспериментальное исследование сформированности предпосылок овладения письменной речью у дошкольников с нарушением слуха и дошкольников с задержкой психического развития 54
3.1. Анализ сформированности предпосылок овладения письменной речью к усвоению заданной графической структуры 54
3.2. Основные векторы коррекционно-развивающей работы по формированию предпосылок овладения письменной речью 70
Выводы по третьей главе 72
Заключение 73
Список литературы 76
Приложение 80