Дипломная работа на тему: Особенности самовосприятия школьников с задержкой психического развития

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения эмоционально-личностного развития в школьном возрасте 7
1.1. Подростковый период в зарубежных и отечественных исследованиях 7
1.2. Особенности общения школьников-подростков 15
1.3. Особенности эмоционально-личностного развития школьников в подростковый период 20
1.4. Дисгармоничные типы личностного развития подростков 28
1.5. Самовосприятие школьников подростковый период 35
1.6. Эмоциональное развитие школьников с задержкой психического развития в подростковый период 39
Глава 2. Методические аспекты исследования и характеристика экспериментальной группы 46
2.1. Методологические принципы исследования 46
2.2. Описание психодиагностических методик 47
2.3. Характеристика экспериментальной группы 52
Глава 3. Экспериментальное изучение самовосприятия школьников с ЗПР в подростковый период 53
3.1. Выявление акцентуаций характера школьников-подростков с ЗПР 53
3.2. Изучение самооценки школьников-подростков с ЗПР 59
3.3. Выявление направленности личности у школьников-подростков с ЗПР в подростковый период 62
3.4. Корреляционный анализ 64
Заключение 66
Выводы 67
Литература 68
Приложение 72