Дипломная работа на тему: Особенности формирования сюжетно-ролевой игры у дошкольников с ЗПР (задержкой психического развития)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 8
1.1. Проблема развития игровой деятельности в исследованиях отечественных и зарубежных психологов и педагогов 8
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 15
1.3. Особенности игровой деятельности у старших дошкольников с задержкой психического развития 21
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 32
2.1. Характеристика участников эксперимента. 32
2.2. Содержание методики исследования игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития 36
2.3. Констатирующий эксперимент 40
2.4. Анализ результатов констатирующего эксперимента 42
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 54
3.1. Научно-теоретические основы коррекционной работы по формированию сюжетно-ролевой игры у дошкольников с задержкой психического развития 54
3.2. Методические рекомендации по развитию сюжетно-ролевой игры у дошкольников с задержкой психического развития 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74