Курсовая работа на тему: Формирование звукопроизношения и фонематического восприятия у младших школьников с ОВЗ (дети с речевыми нарушениями)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования звукопроизношения и фонематического восприятия у младших школьников 8
1.1. Формирование произношения и восприятия в онтогенезе 8
1.2. Нарушения звукопроизношения и восприятия у младших школьников 14
1.3. Технологии формирования звукопроизношения и фонематического восприятия у младших школьников 23
Глава 2. Методика обследования звукопроизношения и фонематического восприятия у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья 29
2.1. Сравнительный анализ методик обследования звукопроизношения и фонематического восприятия детей с ОВЗ 29
2.2. Процедура проведения исследования звукопроизношения и фонематического восприятия у детей с ОВЗ 36
2.3. Результаты проведения обследования строения и функций артикуляционного аппарата, звукопроизношения и фонематического восприятия младших школьников с ОВЗ 42
Глава 3. Коррекционно-логопедическая помощь младшим школьникам с ОВЗ 46
3.1. Содержание логопедической работы 46
3.2. Контрольный эксперимент по результатам обучения 55
Заключение 58
Список литературы 61