Дипломная работа на тему: Развитие моторики детей дошкольного возраста с ЗПР в игровой деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МОТОРИКИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
1.1. Особенности моторного развития детей дошкольного возраста 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 14
1.3. Игровая деятельность как средство развития моторики у дошкольников 19
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 26
2.1. Организация экспериментальной работы и характеристика участников исследования 26
2.2. Методика изучения моторики детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 30
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 39
Выводы по второй главе 58
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ МОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 61
3.1. Методические рекомендации для педагогов по развитию моторных навыков детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в игровой деятельности 61
3.2. Методические рекомендации для родителей по развитию моторных навыков для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 67
Выводы по третьей главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 80