Дипломная работа на тему: Система задач по разделу «Информация и информационные процессы» для обучения подростков с ЗПР (задержкой психического развития)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты обучения по разделу «Информация и информационные процессы» для подростков с задержкой психического развития на уроках информатики 7
1.1. Психолого-педагогических особенности подростков с задержкой психического развития 7
1.2. Сущность и особенности обучения подростков с задержкой психического развития 11
1.3. Особенности изучения информатики подростками с задержкой психического развития 15
Выводы по главе 1 23
Глава 2. Практические аспекты разработки систем задач по разделу «Информация и информационные процессы» для обучения подростков с задержкой психического развития на уроках информатике 24
2.1. Особенности подготовки системы задач по разделу «Информация и информационные процессы» для подростков с задержкой психического развития 24
2.2. Методические рекомендации по использованию системы заданий при обучении информатике подростков с задержкой психического развития 38
2.3. Опытно-экспериментальная проверка использования разработанной системы заданий на уроках информатики 47
Выводы по главе 2 51
Заключение 52
Библиографический список 54
Приложение 57