Дипломная работа на тему: Использование наглядных моделей в процессе обучения словообразованию дошкольников с ОНР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение проблемы обучения словообразованию дошкольников с общим недоразвитием речи средствами наглядного моделирования 6
1.1. Понятие словообразования и его развитие при нормальном онтогенезе 6
1.2. Характеристика общего недоразвития речи у детей (понятие, этиология, симптоматика) 11
1.3. Особенности словообразования у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 17
1.4. Роль наглядного моделирования в процессе развития словообразования у дошкольников с ОНР 25
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи 34
2.1. Описание экспериментального исследования 34
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 41
Выводы по второй главе 89
Глава 3. Использование наглядных моделей в процессе обучения словообразованию дошкольников с общим недоразвитием речи 91
3.1. Описание программы формирующего эксперимента 91
3.2. Анализ результативности проведенных мероприятий 103
Выводы по третьей главе 119
Заключение 121
Список литературы 124
Приложение 130