Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 11
1.1. Сущность и особенности мобильного обучения иностранным языкам 11
1.2. Мобильная квест-игра как средство мобильного обучения иностранному языку 18
1.3. Организация процесса мобильного обучения грамматической стороне иноязычной речи в условиях дополнительного образования 30
Выводы по главе 1 38
ГЛАВА 2. МОБИЛЬНАЯ КВЕСТ-ИГРА НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ КОНТРОЛЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ШКОЛЬНИКОВ 41
2.1. Анализ готовности школьников к использованию мобильных игр для изучения иностранных языков рамках дополнительного образования 41
2.2. Модель специализированной мобильной квест-игры и технология ее применения в дополнительном образовании с целью контроля сформированности грамматических навыков школьников 50
2.3. Проверка эффективности мобильной квест-игры как формы контроля уровня сформированности грамматических навыков школьников 59
Выводы по главе 2 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 91

Введение 3
Глава 1. Правовые основы регулирования оборота гражданского оружия и патронов к нему в Российской Федерации 7
1.1. Исторический аспект в развитии регулирования оборота гражданского оружия и патронов к нему 7
1.2. Анализ нормативной базы 16
1.3. Ведомственные правовые акты 34
1.4. Деятельность участкового уполномоченного полиции по осуществлению лицензионно-разрешительной системы контроля за соблюдением физическими лицами правил оборота оружия и патронов к нему 36
Глава 2. Организация контроля участкового уполномоченного полиции за соблюдением физическими лицами правил оборота оружия и патронов к нему 52
2.1. Контроль участкового уполномоченного полиции за соблюдением физическими лицами правил оборота оружия и патронов к нему 52
2.2. Взаимодействие органов лицензионно разрешительной системы с деятельностью участковых уполномоченных полиции 55
Заключение 67
Список литературы 72

Введение 3
1. Государственный финансовый контроль: мировой опыт 4
2. Российский опыт организации государственного контроля за формирование и использованием внешних активов 12
3. Зарубежный опыт организации государственного контроля за формирование и использованием внешних активов 20
Заключение 26
Список литературы 28

Введение 3
Глава 1. Понятие и сущность контроля в деятельности органов государственной власти 6
1.1. Природа контрольных полномочий российского парламента 6
1.2. Виды парламентского контроля 12
Глава 2. Формы парламентского контроля в России 18
2.1. Характеристика основных контрольных полномочий Федерального Собрания Российской Федерации 18
2.2. Парламентский контроль над Правительством РФ 27
Глава 3. Контрольные полномочия законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов РФ 35
3.1. Нормативно-правовые основы парламентского контроля в субъектах Российской Федерации 35
3.2. Основные направления и формы контрольной деятельности в субъектах РФ (на примере Республики Северная Осетия-Алания) 37
3.3. Совершенствование парламентского контроля 43
Заключение 52
Список литературы 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ СУЩНОСТЬ КОНФИСКАЦИИ ИМУЩЕСТВА КАК МЕРЫ УГОЛОВНО-ПРАВОГО ХАРАКТЕРА 7
1.1. Конфискация имущества по уголовному законодательству зарубежных государств 7
1.2. Место конфискации имущества в российском уголовном законодательстве 18
ГЛАВА 2. КОНФИСКАЦИЯ ИМУЩЕСТВА В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ РОССИИ 22
2.1. Имущество подлежащее конфискации 22
2.2. Юридическая природа конфискации имущества 36
2.3. Значение конфискации имущества в предупреждении отдельных видов преступлений 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

Введение 3
Глава 1. Детская литература и отражение в ней конфликта 6
1.1. Художественное своеобразие детской литературы ХХ века 6
1.2. Понятие конфликта в литературе 11
1.3. Воплощение конфликта в произведениях для детского и юношеского возраста 15
Выводы по первой главе 20
Глава 2. Художественный конфликт в произведениях А.Г. Алексина 22
2.1. А.Г. Алексин как детский писатель 22
2.2. Конфликт непонимания 25
2.3. Разный подход в воспитании детей как основа конфликта 31
Выводы по второй главе 37
Глава 3. Изучение творчества А.Г. Алексина на уроках внеклассного чтения 39
3.1. Изучение творчества А.Г. Алексина в современной школе 39
3.2. Изучение повести А.Г. Алексина «Домашний совет» на уроке внеклассного чтения 45
3.3. Изучение повести А.Г. Алексина «Поздний ребенок» на уроке внеклассного чтения 60
Выводы по третьей главе 67
Заключение 68
Список литературы 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты государственной гражданской службы в РФ 6
1.1. Подходы к понятиям конфликт интересов, государственная гражданская служба 6
1.2. Причины конфликта интересов на государственной службе РФ 9
1.3. Способы урегулирования конфликтов в системе государственной гражданской службы 12
Глава 2. Особенности конфликтов на государственной службе в РФ 18
2.1. Виды конфликтов интересов в системе федеральной гражданской службы РФ 18
2.2. Влияние конфликтов интересов на профессиональную деятельность 20
2.3. Способы предотвращения конфликтов интересов в системе государственной гражданской службы 23
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы конфликта интересов на государственной гражданской службе 8
1.1. Понятие конфликта интересов на государственной гражданской службе 8
1.2. Государственная гражданская служба как среда функционирования конфликта интересов 20
1.3. Субъекты и объекты конфликта интересов, их взаимосвязь 25
Глава 2. Способы выявления, предупреждения и урегулирования конфликта интересов на государственной гражданской службе города Москвы 31
2.1. Выявление конфликта интересов на государственной гражданской службе в городе Москве 31
2.2. Предупреждение конфликта интересов 36
2.3. Механизмы урегулирования конфликта интересов 40
Заключение 49
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования конфликтов на предприятиях сферы услуг 5
1.1. Конфликты: сущность, виды, этапы развития 5
1.2. Причины конфликтов на предприятии 11
1.3. Методы устранения конфликтной ситуации на предприятии 13
Глава 2. Конфликты с потребителями в сфере оказания услуг салонов красоты (spa-центр) 16
2.1. Деятельность spa-центра как хозяйствующий субъект рынка: сущность, виды, производимый продукт 16
2.2. Конфликтные ситуации в контактной зоне SPA-центра 19
Глава 3. Причины конфликтов в деятельности SPA-центров 25
3.1. Контент-анализ как метод исследования причины конфликтов 25
3.2. Причины конфликтов в SPA-центрах г. Краснодара 26
Заключение 31
Список литературы 33

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЦЕННОСТНОГО КОМПОНЕНТА ЛЮБОВЬ В НЕМЕЦКИХ И РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ 8
1.1. Лингвистическое понимание структуры концепта 8
1.2. Философское понимание концепта «любовь» 14
1.3. Сопоставительная характеристика репрезентации концепта «любовь» в немецких и русских паремиях 18
1.3.1. Фразеологическая репрезентация исследуемого концепта в немецком языке 18
1.3.2. Представленность изучаемого концепта в виде русских фразеологизмов 22
1.3.3. Специфика репрезентации концепта любовь посредством немецких и русских фразеологизмов 27
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ О ЛЮБВИ) 33
2.1. Общие приемы обучения фразеологизмам на уроках немецкого языка в старших классах 33
2.1.1. Использование фразеологизмов при обучении немецкому языку, как фактор развития социокультурной компетенции 33
2.1.2. Цели, принципы и критерии обучения фразеологизмам на уроке немецкого языка 36
2.1.3. Основные приемы обучения фразеологии немецкого языка на старшей ступени 38
2.2. Методические рекомендации по организации работы с фразеологизмами на уроках немецкого языка, как второго иностранного, в старших классах 42
2.2.1. Разработка примерных заданий с использованием фразеологизмов на уроке немецкого языка 42
2.2.2. Фрагмент урока немецкого языка (второго иностранного) в 10 классе при работе с фразеологизмами о любви 50
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты концептуализации цвета в языке и культуре 7
1.1. Понятие и сущность концептуализации 7
1.1.1. Понятие концептуализации и ее связь с лингвистикой 7
1.1.2. Взаимосвязь языка, мышления и культуры в процессе концептуализации 9
1.2. Цвет и его восприятие человеком 11
1.2.1. Цвет как физическое явление 11
1.2.2. Цвет как психофизиологический феномен 12
1.3. Цветообозначение как объект лингвокультурологического bсследования 14
1.3.1. Цветообозначение в системе языка: структура и семантика 14
1.3.2. Цвет в художественной практике 19
1.3.3. Функции цвета в культуре 22
Глава 2. Цвет как инструмент концептуализации реальности в романе Олдоса Хаксли «О дивный новый мир» 27
2.1. Олдос Хаксли: слепота и прозрение 27
2.1.1. Биография и творчество писателя 27
2.1.2. Духовность и цвет в жизни Хаксли 29
2.2. Цвет в «О дивный новый мир» 33
2.2.1. Коммуникативная функция цвета в романе 33
2.2.2. Символическая функция цвета в романе 38
2.2.3. Выразительная функция цвета 46
2.2.4. Частотный анализ цветообозначений в романе 49
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 62

Введение 3
Глава 1. Основы интегрированных маркетинговых коммуникаций 6
1.1. Итегрированные коммуникации: понятие, виды, функции 6
1.2. Виды интегрированных коммуникаций 11
Глава 2. Исследование интегрированных маркетинговых коммуникаций 15
2.1. Маркетинговые интегрированные коммуникации: понятие, виды, функции 15
2.2. Виды маркетинговых интегрированных коммуникаций 20
Заключение 25
Список литературы 28

Введение 3
1. Детство 4
2. Достижение равновесия 5
3. Кризис подросткового возраста 7
4. Конфликты среднего возраста 8
Список литературы 12

Введение 3
1. Формирование интегрированного бренда и его примеры 4
2. Маркетинговые коммуникации регионов 5
Заключение 9
Список литературы 10

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования излишков при различных рыночных структурах 4
1.1. Определение и экономическая сущность излишка потребителя и производителя 4
1.2. Совершенная и несовершенная конкуренция: понятия и условия существования 6
1.3. Концепция формирования излишка потребителя и производителя 9
Глава 2. Анализ излишков потребителя и производителя в условиях различных рыночных структур 12
2.1. Излишки в условия совершенной конкуренции, влияние рыночного равновесия 12
2.2. Анализ ценообразования и распределения излишков 13
2.3. Влияние дифференциации продукта на излишки 18
2.4. Пути оптимизации излишков потребителя и производителя 20
Заключение 24
Список литературы 26

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ К ОВЛАДЕНИЮ КУЛЬТУРОЙ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ 9
1.1. Понятие делового общения в теории коммуникации 9
1.2. Понятие мотивации в психологической науке 18
1.3. Речевой этикет как языковое средство реализации культуры устного делового общения 24
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ К ОВЛАДЕНИЮ КУЛЬТУРОЙ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ И ПУТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ 36
2.1. Характеристика представлений и умений сотрудников дошкольной образовательной организации в области делового общения 36
2.2. Концепция повышения мотивации сотрудников образовательной организации к овладению культурой делового общения 48
2.3. Апробация концепции повышения мотивации сотрудников образовательной организации к овладению культурой делового общения, описание результатов 58
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

Введение 4
Глава 1. Нейроинтерфейсы и нейропротезирование 6
1.1. Распространенность изотопов кислорода в природе 6
1.1. История развития НКИ 10
1.2. Нейропыль 11
1.4. Имплантат NeuroGrid 13
Глава 2. Отобранные для проекта научные достижения в области НКИ 14
2.1. Гибкие микроэлектроды 14
2.2. Беспроводной интерфейс мозг-компьютер 16
2.3. Интерфейс мозг-мозг 17
Глава 3. Создание концепции нового устройства 19
Заключение 20
Список литературы 21

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы хозяйственной деятельности на железнодорожном транспорте 6
1.1. Специфика деятельности предприятий железнодорожного транспорта 6
1.2. Экономика и управление на железнодорожном предприятии 13
Глава 2. Исследование хозяйственной деятельности и системы управления центральной дирекции инфраструктуры на примере ОАО «РЖД» 23
2.1. Общая характеристика центральной дирекции инфраструктуры на примере ОАО «РЖД» 23
2.2. Анализ основных показателей хозяйственной деятельности центральной дирекции инфраструктуры 31
2.3. Особенности системы управления центральной дирекции инфраструктуры 40
Глава 3. Совершенствование концепции формирования хозяйственной деятельности и системы управления центральной дирекции инфраструктуры 47
3.1. Разработка инвестиционных проектов в области инфраструктуры 47
3.2. Совершенствование системы управления центральной дирекции инфраструктуры 53
Заключение 65
Список литературы 68
Приложение 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы концепции человеческого капитала 5
1.1. Историческая справка о возникновении и развитии концепции человеческого капитала 5
1.2. Определение и факторы развития человеческого капитала 8
Глава 2. Практические аспекты реализации концепции человеческого капитала в современной России 13
2.1. Государственная политика Российской Федерации в области развития человеческого капитала 13
2.2. Проблемы и трудности реализации государственной политики в области развития человеческого капитала в России 17
Заключение 25
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Концепция эластичности спроса и предложения 5
1.1. Теоретические основы эластичности спроса и предложения 5
1.2. Особенности разных видов эластичности спроса и предложения 8
Глава 2. Роль концепции эластичности в принятии экономических решений 24
2.1. Практическое значение показателей эластичности 24
2.2. Применение теории эластичности на практике 28
2.3. Значение эластичности в микроэкономическом анализе 31
Заключение 35
Список литературы 37