Дипломные работы по разным предметам

Введение 3
Глава 1. Кино как метанарратив: понятие, структура, проблемы прочтения 9
1.1. Теоретико-методологические подходы к исследованию кино как культурного феномена 9
1.2. Прочтение кино как гипертекста: к реальному через виртуальное 24
Глава 2. Кино как исторический источник для изучения культурной памяти 35
2.1. Значение культурной памяти как индикатора культурного состояния общества 35
2.2. Место исторического кино в социокультурном пространстве современности 50
Заключение 63
Список литературы 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ ПО УСТАВУ 1884 ГОДА 8
1.1. Организационные принципы формирования историко-филологических факультетов в конце XIX начале XX вв 8
1.2. Структура и учебно-образовательная система историко-филологических факультетов в условиях реализации Устава 1884 г 15
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТАХ УНИВЕРСИТЕТОВ 28
2.1. Цели и задачи исторического образования в системе представлений научного знания 28
2.2. Содержание и эволюция программ курсов историко-филологических факультетов 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВЫХ СТАНДАРТОВ В ОБЛАСТИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА 8
1.1. Права человека: определение, характеристики и исторические этапы формирования представлений 8
1.2. Международные и региональные документы в системе защиты прав человека 21
1.3. Роль международных организаций в защите прав человека 40
ГЛАВА 2. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА 44
2.1. Угрозы правам человека в XXI веке 44
2.2. Искусственный интеллект и права человека 57
2.3. Роль интернета в распространении информации о правах человека 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АСТРАХАНСКИЙ ТРОИЦКИЙ МОНАСТЫРЬ В XVI-XVIII ВЕКАХ: ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И УПАДКА 5
1.1. Строительство, ранняя история и экономика монастыря в XVI веке 5
1.2. Хозяйственная деятельность и правовое положение Астраханского Троицкого монастыря в XVII веке 9
1.3. Упразднение Астраханского Троицкого монастыря в контексте государственной политики секуляризации (1700-1780 гг.) 21
ГЛАВА 2. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ И ВОЗРОЖДЕНИЕ ТРОИЦКОГО МОНАСТЫРЯ 29
2.1. Возрождение Троицкого монастыря: от конфликта светской и духовной властей к формированию нового церковного центра в XIX веке 29
2.2. Архитектурно-художественный облик и сакральное пространство Троицкого комплекса в конце XIX века 36
2.3. Возрождение и роль монастыря в духовной жизни региона сегодня 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МИГРАЦИИ И МИГРАЦИОННОГО КАРТОГРАФИРОВАНИЯ 5
1.1. Понятие миграции населения 5
1.2. Цифровая картография и геоинформационные системы в исследовании миграции 7
1.3. Миграция глобально, и в контексте Республики Казахстан 9
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ 11
2.1. Миграционные процессы в Казахстане 11
2.2. Классификация миграции в Казахстане 15
2.3. Внутренняя миграция в Казахстане 18
2.4. Внешнняя миграция в Казахстане 24
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ ЦИФРОВОЙ КАРТЫ МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ 29
3.1. Методика расчета основных показателей миграции населения 29
3.2. Сбор и обработка данных 31
3.3. Методы пространственного анализа миграционных потоков 33
ГЛАВА 4. СОЗДАНИЕ И ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАРТЫ МИГРАЦИИ 35
4.1. Создание слоев карты и оформление данных 35
4.2. Применение методов пространственной визуализации 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основания теории самоорганизованной критичности 8
1.1. Основные подходы обоснования теории самоорганизованной критичности в рамках теории политической системы 8
1.2. Самоорганизованная критичность: понятие, причины и следствия 21
Глава 2. Каспийский регион в системе самоорганизованной критичности 31
2.1. Теория самоорганизованной критичности: на примере протестной активности в Азербайджане, Ирана и Казахстана 31
2.2. Волна протестов в Азербайджане, Иране и Казахстан: сравнительный анализ с арабской весной: взгляд с позиции теории самоорганизованной критичности 48
Заключение 60
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы кастомизации в физическом воспитании детей младшего школьного возраста 6
1.1. Понятие и сущность кастомизации в образовательном процессе 6
1.2. Современные тенденции в области кастомизации в физическом воспитании 11
1.3. Развитие личностных качеств через кастомизированные упражнения 17
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Эмпирическое исследование кастомизации в физическом воспитании младших школьников как способа развития личности детей младшего школьного возраста 23
2.1. Организация и методика проведения эмпирического исследования кастомизации в физическом воспитании как способа развития личности детей младшего школьного возраста 23
2.2. Анализ результатов исследования кастомизации в физическом воспитании как способа развития личности детей младшего школьного возраста 29
Выводы по второй главе 32
Заключение 34
Библиографический список 37
Приложение 41

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки изучения кинодискурса 9
1.1. Различные подходы к осмыслению феномена «дискурс» 9
1.2. Общая типология дискурса 14
1.3. Кинодискурс: понятие, функции 18
1.4. Структурно-содержательная композиция кинодискурса 27
1.5. Отличительные характеристики кинодискурса 34
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Методические основы технологии кинообучения ИЯ 40
2.1. Место фильмов в процессе обучения в России в XX веке 40
2.2. Фильм как средство обучения ИЯ 45
2.3. Аудирование как вид речевой деятельности 62
2.4. Терминологический аппарат работы: соотношение понятий «средство», «метод», «технология обучения» 68
2.5. Технология кинообучения ИЯ: теоретические аспекты 77
Выводы по второй главе 89
Глава 3. Практические аспекты реализации технологии кинообучения ИЯ 91
3.1. Преддемонстрационный этап работы 91
3.2. Демонстрационный этап работы 97
3.3. Постдемонстрационный этап работы 110
3.4. Привитие культуры осознанного просмотра 116
3.5. Возможные трудности и пути их решения 127
Выводы по третьей главе 132
Заключение 134
Список литературы 136
Приложение 144

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИМИДЖ АСТРАХАНИ КАК ОБЪЕКТА КИНЕМАТОГРАФА 6
1.1. Уникальность Астраханского региона: историко-культурный обзор 6
1.2. Привлекательность Астраханской области для кинематографа 10
ГЛАВА 2. АСТРАХАНЬ В ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО КИНЕМАТОГРАФА 17
2.1. Кино и Астрахань: какие фильмы сняты в нашем городе 17
2.2. Знаменитые астраханцы в кино 31
2.3. Экскурсия: «По местам съемок известных фильмов» 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Визуальная культура: особенности развития 7
1.1. Визуальная культура как социокультурный феномен 7
1.2. Кино как результат взаимопроникновения художественного и технического творчества 20
Глава 2. Визуальный код авторского кино 34
2.1. Визуальный код авторского кино французских и итальянских режиссеров 34
2.2. Визуальный код авторского кино японских и российских режиссеров 57
Заключение 70
Библиография 74
Приложения 79

Введение 3
Глава 1. Культурное наследие киноискусства 9
1.1. Кинематограф: терминологический анализ и особенности структуры 9
1.2. История развития кинематографа: от истоков до современности 31
Глава 2. Возможности кино как явления культуры на рубеже XXI века 52
2.1. Ремейки как одно из явлений кинематографической культуры 52
2.2. Перспективы развития кинопроизводства в России и за рубежом 65
Заключение 82
Библиография 85
Приложение 90

Введение 3
Глава 1. Киноиндустрия как отрасль современной культуры 8
1.1. Определение и структура феномена киноиндустрии 8
1.2. Сравнительная характеристика российской, американской и восточной киноиндустрии 23
Глава 2. Особенности взаимодействия книжной и экранной культуры 34
2.1. Генезис экранной культуры: историко-культурный аспект 34
2.2. Проблема экранизации литературных произведений на примере романа Л.Н. Толстого «Война и мир» и романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» 49
Заключение 69
Библиография 73
Приложения 80

Введение 3
Глава 1. Понятие, значение и виды сроков в гражданском праве 7
1.1. Понятие и исчисление сроков в гражданском праве 7
1.2. Виды сроков в гражданском праве 12
Глава 2. Срок исковой давности в российском гражданском праве 20
2.1. Понятие и виды сроков исковой давности 20
2.2. Применение и исчисление сроков исковой давности в судебной практике 29
2.3. Соотношение сроков исковой давности с другими сроками и последствия пропуска сроков исковой давности 42
Заключение 52
Список литературы 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИАГНОСТИКИ, ЛЕЧЕНИЯ И ФАРМАКОКОРРЕКЦИИ ОСТЕОДИСТРОФИИ У СВИНЕЙ 6
1.1. Этиология и патогенез остеодистрофии у свиней 6
1.2. Методы диагностики остеодистрофии у свиней 7
1.3. Лечение и профилактика при остеодистрофии у свиней 10
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 14
2.1. Материалы и методы исследований 14
2.2. Проведение экспериментального исследования 21
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИАГНОСТИКИ, ЛЕЧЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ ОБСТРУКТИВНОГО БРОНХИТА У КОШЕК 5
1.1. Этиопатогенез бронхитов у кошек 5
1.2. Диагностика обструктивного бронхита у кошек 8
1.3. Лечебные и профилактические мероприятия при обструктивном бронхите 12
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 15
2.1. Материалы и методы исследования 15
2.2. Проведение экспериментального исследования 20
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИАГНОСТИКИ И ФАРМАКОКОРРЕКЦИИ ПЕРИКАРДИТА У КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА 5
1.1. Этиопатогенез и методы диагностики травматического перикардита у крупного рогатого скота 5
1.2. Этиопатогенез и методы диагностики нетравматического перикардита у крупного рогатого скота 10
1.3. Фармакокоррекция 14
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 16
2.1. Материал и методы исследований 16
2.2. Проведение экспериментального исследования 29
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИАГНОСТИКИ И ТЕРАПИИ ПАРВОВИРУСНОГО ЭНТЕРИТА У СОБАК 6
1.1. Этиопатогенетические аспекты парвовируса у собак 6
1.2. Диагностические подходы к парвовирусному энтериту собак 10
1.3. Лечение и профилактика парвовирусного энтерита у собак 12
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 16
2.1. Материал и методы исследований 16
2.2. Проведение экспериментального исследования 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

Введение 3
Глава 1. Генезис книги как социокультурного феномена 8
1.1. Понятие «книги»: теоретико-методологический подход 8
1.2. Историческое становление книги: закономерности развития 20
1.3. Социальное бытие книги: функциональный анализ 25
Глава 2. Феномен книги в информационном обществе 34
2.1. Книга в информационном обществе: концептуальный анализ 34
2.2. Печатная и электронная книги: сравнительный анализ 43
2.3. Книжные предпочтения современного общества: социокультурные исследования 58
Заключение 73
Библиография 76
Приложения 85

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования у младших школьников культуры общения 9
1.1. Анализ проблемы формирования у младших школьников культуры общения в психолого-педагогической литературе 9
1.2. Особенности формирования у младших школьников культуры общения 17
1.3. Коммуникативно-речевая ситуация как средство формирования у младших школьников культуры общения 25
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию у младших школьников культуры общения в коммуникативно-речевых ситуациях 34
2.1. Диагностика уровней сформированности у младших школьников культуры общения 34
2.2. Организация работы по формированию у младших школьников культуры общения в коммуникативно-речевых ситуациях и анализ ее результатов 43
Выводы по второй главе 54
Заключение 56
Список литературы 59
Приложение 66

Введение 3
Глава 1. Алиментарная культура: гастрономические традиции в истории повседневности 10
1.1. Понятие алиментарной культуры: структура, функции и роль в повседневных практиках 10
1.2. Роль социокультурных факторов в формировании гастрономических традиций в повседневности 22
Глава 2. Эволюция гастрономических традиций: особенности повседневных практик в советском и постсоветском контекстах (1970-2000 гг.) 28
2.1. Гастрономические привычки и ритуалы в советском периоде: анализ повседневных практик 28
2.2. Трансформация гастрономических традиций в постсоветском периоде 43
Заключение 60
Список литературы 63