Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ СТРАХОВАНИЯ ОТ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ НА ПРОИЗВОДСТВЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ В РОССИИ 5
1.1. Понятие «профессиональный риск» в страховании от несчастных случаев на производстве и профзаболеваний 5
1.2. Формирование нормативно-правовой базы в области регулирования страхования от несчастных случаев на производстве и профзаболеваний 7
ГЛАВА 2. ГАРАНТИИ ГОСУДАРСТВА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ СТРАХОВАНИЯ ОТ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ НА ПРОИЗВОДСТВЕ И ПРОФЗАБОЛЕВАНИЙ В РФ 16
2.1. Механизм функционирования системы страхования от несчастных случаев и профзаболеваний в РФ 16
2.2. Основные проблемы реализации социального страхования от несчастных случаев и профзаболеваний в России и пути их решения 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья 5
1.1. Общая характеристика и проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья 5
1.2. Социальная реабилитация как технология социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья 12
Глава 2. Исследование опыта применения социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в ГАУ АО «Областной реабилитационный центр для и подростков с ограниченными возможностями» 21
2.1. Характеристика и перспективы деятельности ГАУ АО «Областной реабилитационный центр для и подростков с ограниченными возможностями» 21
2.2. Организация социального обслуживания и социальной реабилитации в учреждении 26
Заключение 37
Список литературы 39

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты управления многофилиальным банком 8
1.1. Основы обеспечения экономической надежности многофилиальных банков 8
1.2. Общая характеристика методов управления ликвидностью и контроля многофилиального коммерческого банка 13
1.3. Особенности управления финансовыми ресурсами многофилиального коммерческого банка 20
Глава 2. Практическая часть анализа проблемы управления многофилиальным банком на примере АО «РОССЕЛЬХОЗБАНК» 28
2.1. Общая характеристика деятельности АО «РОССЕЛЬХОЗБАНК» 28
2.2. Анализ платежеспособности и ликвидности АО «РОССЕЛЬХОЗБАНК» 35
2.3. Стратегия развития АО «РОССЕЛЬХОЗБАНК» до 2025 года 43
Глава 3. Разработка основных направлений развития многофилиальным банков в России (на примере АО «РОССЕЛЬХОЗБАНК») 49
3.1. Аналитический подход к деятельности АО «РОССЕЛЬХОЗБАНК» 49
3.2. Выявленные проблемы управления многофилиальным банком в России на примере АО «РОССЕЛЬХОЗБАНК» 61
3.3. Факторы развития многофилиальных банков в России 68
Заключение 79
Список литературы 84

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы механизма повышения уровня холестерина в крови 8
1.1. Общие положения. холестерин 8
1.2. Классификация холестерина 24
Глава 2. Анализ перспектив развития рынка лекарственных препаратов для снижения уровня холестерина в крови 26
2.1. Медикаментозная гиполипидемическая терапия 26
2.2. Анализ рынка лекарственных препаратов для снижения уровня холестерина в крови 48
Заключение 55
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НЕФТЕГАЗОНОСНОСТИ ТЕРРИТОРИИ КАЛМЫКИИ И ПРИЛЕГАЮЩЕЙ АКВАТОРИИ КАСПИЙСКОГО МОРЯ 6
1.1. История и современное состояние геологического изучения недр Республики Калмыкия и прилегающей акватории Каспийского моря 6
1.2. Нефтегазогеологическое районирование Республики Калмыкии 16
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ О НЕФТЕГАЗОНОСНОСТИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ И ПРИЛЕГАЮЩЕЙ АКВАТОРИИ КАСПИЙСКОГО МОРЯ 23
2.1. Современные представления о нефтегазоносности территории Калмыкии и прилегающей акватории Каспийского моря 23
2.2. Общая оценка перспектив нефтегазоносности территории Республики Калмыкия 34
2.3. Перспективность месторождений нефтегазового шельфа Каспийского моря 40
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ДАЛЬНЕЙШИХ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫХ РАБОТ В ОТНОШЕНИЕ ВАЛА КАРПИНСКОГО И АКВАТОРИИ КАСПИЙСКОГО МОРЯ 50
3.1. Черты геологического строения вала Карпинского и перспективы его нефтегазоносности 50
3.2. Приоритетные направления дальнейших геологоразведочных работ в отношение вала Карпинского и акватории Каспийского моря 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

Введение 3
Глава 1. Особенности социально-экономической политики Советского государства в 1920-1930-е гг 10
1.1. Продовольственная политика в СССР в период послереволюционного двадцатилетия 10
1.2. Организация снабжения продовольствием городского населения Нижнего Поволжья 28
Глава 2. Решение продовольственного вопроса на местах органами власти и управления в 1920-1930 гг. (на примере г. Астрахань) 39
2.1. Проблема дефицита продовольственных товаров в Астрахани 39
2.2. Организация общественного питания астраханцев 53
Заключение 67
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ 4
1.1. Теоретические предпосылки разработки проекта 4
1.2. Отечественные и зарубежные аналоги авторского проекта 5
ГЛАВА 2. ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ 17
2.1. Территориальное расположение проектируемого объекта в структуре города 17
2.2. Историческое значение выбранного участка строительства 17
2.3. Транспортно-пешеходная инфраструктура 19
2.4. Функционально-пространственная организация территории 19
2.5. Композиционный анализ территории 20
2.6. Комплекс мероприятий по благоустройству территории 21
ГЛАВА 3. АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ РЕШЕНИЕ 23
3.1. Концепция проектного решения 23
3.2. Идейно-художественный образ объекта 24
3.3. Функционально-технические процессы 25
3.3.1. Функциональные зоны и их взаимодействие 26
3.3.2. Функционально-планировочная организация проектного решения 27
3.4. Инженерные системы и оборудование27
3.4.1. Общие сведения 27
3.4.2. Водоснабжение и водоотведение 31
3.4.3. Отопление 35
3.4.4. Вентиляция и кондиционирование 37
3.4.5. Электроснабжение, слаботочные системы 38
3.4.6. Вертикальный транспорт 40
3.5. Организация хранения транспорта 40
ГЛАВА 4. АРХИТЕКТУРНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 41
4.1. Общие сведения 41
4.2. Фундаменты 41
4.3. Стены и перегородки 42
4.4. Перекрытие и покрытие 43
4.5. Кровля 43
4.6. Лестницы и лифты 46
4.7. Двери, окна 46
4.8. Крыльца, пандусы 47
4.9. Наружная и внутренняя отделка 49
4.10. Полы 52
4.11. АРХИТЕКТУРНАЯ ФИЗИКА 53
4.11.1. Архитектурная климатология 53
4.11.2. Общая климатическая характеристика города Астрахани 54
4.11.3. Светология 60
4.11.4. Акустика 61
4.11.5. Источники шума и их шумовые характеристики 62
ГЛАВА 5. ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 64
5.1. Общие сведения 64
5.2. Состояние природной среды в месте расположения объекта 64
5.3. Факторы негативного влияния проектирования объекта на этапе строительства 65
5.3.1. Воздействие на атмосферный воздух 65
5.3.2. Воздействие на поверхностные и подземные воды 67
5.3.3. Воздействие на почвенный, растительно-животный мир 69
5.4. Разработка мероприятий по охране окружающей среды в период строительства 70
ГЛАВА 6. КОЛОРИСТИКА 74
6.1. Пространственное восприятие объекта в структуре города 74
6.2. Создание цветовой среды архитектурного объекта с учетом прилегающей застройки, благоустройства территории 74
6.3. Сезонное восприятие архитектурного объекта 75
ГЛАВА 7. ЛАНДШАФТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕРРИТОРИИ 77
7.1. Концептуальное решение территории 77
7.2. Формообразующее действие рельефа 79
7.3. Дорожно-пешеходная сеть и площадки 80
7.4. Озеленение территории проектирования 83
7.5. Малые архитектурные формы 84
ГЛАВА 8. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РАСЧЕТЫ 89
8.1. Общие сведения 89
8.2. Технико-экономические показатели строительства 89
8.3. Показатели сметной стоимости 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 96
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 98
ПРИЛОЖЕНИЕ 103

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной работа в условиях мультикультурного региона 15
1.1. Трансформация функций семьи как социального институт: факторный анализ 15
1.2. Семья как объект социальной работы в условиях мультикультурного региона 47
Выводы по первой главе 62
Глава 2. Эмпирическое исследование современных технологий работы с семьёй в условиях мультикультурного региона 66
2.1. Технологии работы с семьёй на территории мультикультурного Астраханского региона 66
2.2. Технологии инженерии и проектирования социальной работы с семьёй в мультикультурном регионе 77
Выводы по второй главе 94
Заключение 99
Список литературы 104
Приложения 111

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННО-ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ 15
1.1. Современные подходы к цифровизации образования: понятие и классификация ЭЦОР 15
1.2. Психолого-педагогические условия использования ЭЦОР в процессе обучения истории 29
1.3. Дидактические возможности современных интерактивных платформ в преподавании истории 38
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННО-ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ШКОЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ 48
2.1. Опыт работы учителей истории по использованию ЭЦОР на уроках истории 48
2.2. Практический опыт применения ЭЦОР: описание, анализ и результаты 62
2.3. Проблемы и перспективы использования ЭЦОР в обучении истории 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 6
1.1. Культурно-познавательный туризм: сущность и классификация 6
1.2. Опыт организации программ культурно-познавательного туризма в России и в мире 12
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПОТЕНЦИАЛА РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА В ГРУЗИИ 22
2.1. Ресурсный потенциал развития культурно-познавательного туризма в Грузии 22
2.2. Проблемы и перспективы развития программ культурно-познавательного туризма на территории Грузии 31
ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРА В ГРУЗИИ 38
3.1. Маркетинговое обоснование тура, маршрут и программа обслуживания 38
3.2. Анализ экономической эффективности тура, пути и способы его реализации 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКСКУРСИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 6
1.1. Экскурсионно-познавательный туризм: сущность, понятие и классификация 6
1.2. Опыт организации программ экскурсионно-познавательного туризма в России 16
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПОТЕНЦИАЛА РАЗВИТИЯ ЭКСКУРСИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 26
2.1. Ресурсный потенциал развития экскурсионно-познавательного туризма патриотической направленности в регионе 26
2.2. Проблемы и перспективы развития программ экскурсионно-познавательного туризма в Астраханской области 32
ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭКСКУРСИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА «АСТРАХАНСКОЕ КАЗАЧЕСТВО» 44
3.1. Разработка содержания тура, маршрута и программы обслуживания 44
3.2. Анализ экономической эффективности тура, пути и способы его реализации 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ 6
1.1. Цели и сущность проектной деятельности в процессе обучения 6
1.2. Виды проектной деятельности в современной школьной практике 11
1.3. Психолого-педагогические условия организации эффективной проектной деятельности учащихся c целью формирования универсальных учебных действий учащихся 15
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ 23
2.1. Функции универсальных учебных действий в процессе обучения истории 23
2.2. Позитивный опыт применения проектной деятельности на уроках истории в 7 классе с целью формирования универсальных учебных действий 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы воспитания социальной активности молодежи посредством проектной деятельности 7
1.1. Воспитание социальной активности молодежи как задача профессиональной подготовки современного специалиста 7
1.2. Средства воспитания социальной активности молодежи 16
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Практический анализ воспитания социальной активности молодежи посредством проектной деятельности 32
2.1. Анализ опыта воспитания социальной активности молодежи посредством проектной деятельности 32
2.2. Рекомендации по разработке проектной деятельности молодежи 49
Выводы по второй главе 55
Заключение 57
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Командные навыки и внутригрупповое общение школьников как психолого-педагогическая проблема 9
1.1. Внутригрупповое общение как фактор развития товарищества у школьников 9
1.2. Проектная деятельность как средство развития командных навыков у школьников 15
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию коллективизма школьников средствами проектной деятельности 26
2.1. Организация процесса внутригруппового общения школьников 26
2.2. Проверка условий формирования командных навыков и внутригруппового общения школьников средствами проектной деятельности 37
Выводы по второй главе 39
Заключение 41
Список литературы 44
Приложение 48

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования социальной активности младших школьников в проектной деятельности 9
1.1. Социальная активность младших школьников как психолого-педагогическая проблема 9
1.2. Особенности организации проектной деятельности младших школьников 15
1.3. Проектная деятельность как средство формирования социальной активности младших школьников 24
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию социальной активности младших школьников в проектной деятельности 33
2.1. Диагностика сформированности социальной активности младших школьников 33
2.2. Использование проектной деятельности при формировании социальной активности младших школьников и анализ результатов исследования 42
Выводы по второй главе 60
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4
1.1. Анализ предметной области 4
1.2. Понятие конструкторских умений и их роль в образовательном процессе 7
1.3. Основы для формирования технико-конструкторских умений 8
1.4. Проектная деятельность как метод формирования конструкторских умений 9
1.5. Методические подходы к организации проектной деятельности 10
1.6. Планируемые результаты в области технико-конструкторских умений при занятии проектной деятельностью 13
1.7. Анализ методов обучения школьников технико-конструкторским умениям 14
1.8. Организация проектной деятельности при изучении физики 15
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 21
2.1. Пример реализации проекта 21
2.1.1 Анализ предметной области 22
2.1.2 Требования к разрабатываемой системе 23
2.1.3. Поиск патентов и аналогов 23
2.2. Разработка устройства 28
2.2.1. Структурная схема системы. Алгоритм работы 28
2.2.2. Выбор компонентов 29
Проект с точки зрения развития технико-конструкторских умений у школьников 37
2.3. Пример реализации проекта №2. Электронный предсказатель погоды или домашняя метеостанция 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ «МЕТОД ОБУЧЕНИЯ» И ВЫБОР МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 6
1.1. Методы обучения, их классификация 6
1.2. Информационно-коммуникационные технологии и их применение в современной школе 24
1.3. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении 26
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИЗУЧЕНИЮ БИОРАЗНООБРАЗИЯ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 32
2.1. Характеристика базы эксперимента и описание методики педагогического эксперимента 32
2.2. Разработка и внедрение информационно- коммуникационных технологий на занятиях по биологии при «Изучении биоразнообразия Астраханской области» 35
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ОБУЧЕНИЮ 6
1.1. Современные технологии в обучении. Проектное обучение 6
1.2. Проект как форма организации урочной и внеурочной деятельности 10
1.3. Роль и место проектной деятельности в учебном предмете «Химия» 14
1.4. Формирование метапредметных, предметных и личностных компетенций обучающихся путем организации проектной деятельности 16
ГЛАВА 2. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ 20
2.1. Методическая разработка проекта «Газированные напитки - вред или польза» 20
2.2. Объект, программа и методика исследований 34
Выводы 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЗВИЩ КАК ВИДА АНТРОПОНИМОВ 8
1.1. Прозвища: лингвистический и экстралингвистический аспекты изучения 8
1.2. Типология прозвищ 16
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОЗВИЩНЫЕ ЭТНОНИМЫ В АСПЕКТЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЛИНГВИСТИКИ 26
2.1. Методика сбора языкового материала 26
2.2. Структура и семантика прозвищных этнонимов 31
2.3. Социальная, культурная и педагогическая оценка функционирования прозвищных этнонимов 36
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТЬЮ И ОХРАНОЙ ТРУДА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 6
1.1. Обзор подходов к управлению охраной труда и промышленной безопасностью в России и мире 6
1.2. Государственная система управления охраной труда в РФ 14
1.3. Система управления охраной труда на предприятиях транспортной отрасли 16
1.4. Задачи и функции службы охраны труда на транспорте 17
1.5. Состояние производственной безопасности на железнодорожном транспорте 20
ГЛАВА 2. КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ТРУДА ОАО «РЖД» 28
2.1. Основные направления политики в области охраны труда 28
2.2. Основные цели и задачи системы управления охраной труда 31
2.3. Участие работников в управлении охраной труда 39
2.4. Организация работ по охране труда 41
2.4.1. Общие положения 41
2.4.2. Структура системы управления охраной труда 43
2.4.3. Обязанности и ответственность руководителей, специалистов и работников 47
2.4.4. Работы сторонних подрядных организаций 50
2.4.5. Работы на территориях и объектах сторонних организаций 53
2.4.6. Мотивация и стимулирование работников за работу по охране труда 53
ГЛАВА 3. ОЦЕНКА ОСНОВНЫХ ФУНКЦИЙ ПО ОЦЕНКЕ И УПРАВЛЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ РИСКАМИ, ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕЙ И РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОХРАНОЙ ТРУДА ОАО «РЖД» 55
3.1. Планирование и финансирование мероприятий по улучшению условий и охраны труда 55
3.2. Разработка и пересмотр нормативных документов по охране труда 58
3.3. Передача, сбор и обмен информацией 60
3.4. Организация обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда работников 62
3.5. Расследование несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний 63
3.6. Выявление и предотвращение опасностей 65
3.7. Оценка состояния охраны труда и эффективности функционирования системы управления охраной труда 69
3.7.1. Учет и анализ состояния условий и охраны труда 69
3.7.2. Контроль состояния охраны труда 71
3.7.3. Анализ эффективности функционирования системы управления охраной труда руководством ОАО «РЖД» 72
3.7.4. Корректирующие действия руководителей на центральном, региональном и линейном уровнях управления охраной труда 74
3.8. Совершенствование и улучшение системы управления охраной труда 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 89