Дипломные работы по разным предметам

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
Глава 2. Объекты и методы исследования 28
2.1. Материалы и методы исследования 28
2.2. Ветеринарно-санитарное состояние хозяйства 31
2.3. Охрана труда 33
2.4. Охрана окружающей среды 35
Глава 3. Собственные исследования 37
Выводы 48
Список литературы 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ПРОФИЛАКТИКИ РАЗВОДИМОСТИ 8
1.1. Социологические подходы к рассмотрению разводимости как социального явления 8
1.2. Современные тенденции в реформировании системы брачно-семейных отношений в России 17
ГЛАВА 2. НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ РАЗВОДОВ И ИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ 30
2.1. Профилактические меры, проводимые в рамках социальной политики в России: анализ динамики разводимости 30
2.2. Эффективность профилактических мер органов ЗАГС в профилактике разводимости: экспертная оценка 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профилактики рецидивной преступности в исправительном учреждении 8
1.1. Понятие и характеристика рецидивной преступности 8
1.2. Содержание профилактики рецидивной преступности в исправительном учреждении 17
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Практические аспекты по профилактики рецидивной преступности в исправительном учреждении 34
2.1. Опыт работы по профилактики рецидивной преступности в исправительном учреждении на примере (ФКУ ЛИУ-7 УФСИН России по Астраханской области) 34
2.2. Программа профилактики рецидивной преступности в исправительном учреждении 41
Выводы по второй главе 55
Заключение 56
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ профилактики тревожности у старшеклассников общеобразовательной школы 8
1.1. Психолого-педагогическая характеристика тревожности старшеклассников 8
1.2. Сущность профилактики тревожности у старшеклассников общеобразовательной школы 19
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Эмпирическое исследование профилактики тревожности у старшеклассников общеобразовательной школы 35
2.1. Диагностика уровня тревожности у старшеклассников общеобразовательной школы 35
2.2. Программа профилактики тревожности у старшеклассников общеобразовательной школы 39
Выводы по второй главе 52
Заключение 55
Список литературы 60
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты профилактической работы социального педагога при первичных формах социальной дезадаптации учащихся 7
1.1. Социальная дезадаптация подростков как социально-педагогическая проблема 7
1.2. Направления работы социального педагога по профилактике социальной дезадаптации учащихся 21
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Практическое исследование профилактической работы социального педагога при первичных формах социальной дезадаптации учащихся 36
2.1. Диагностика первичных форм социальной дезадаптации учащихся 36
2.2. Программа профилактической работы социального педагога при первичных формах социальной дезадаптации учащихся 43
Выводы по второй главе 53
Заключение 55
Список литературы 57
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1. Определение болезни, распространение 6
1.2. Этиология и патогенез 6
1.3. Эпизоотология 8
1.4. Клиническая картина 11
1.5. Диагностика 14
1.6. Профилактика, меры оздоровления неблагополучных хозяйств 20
Глава 2. Материалы и методы 24
2.1. Материалы и методы 24
2.2. Условия содержания и кормления крупного рогатого скота в ООО «Прогресс» 27
2.3. Охрана труда и техника безопасности при работе с крупным рогатым скотом 29
2.4. Охрана окружающей среды 31
Глава 3. Собственные исследования 35
3.1. Анализ эпизоотической ситуации в ООО «Прогресс» 35
3.2. Анализ причин длительного неблагополучия по лейкозу в ООО 38
3.3. Профилактические мероприятия и меры по оздоровлению крупного рогатого скота в ООО «Прогресс» 40
3.4. План мероприятий в хозяйстве ООО «Прогресс» Приволжского района Астраханской области по ликвидации заболевания 43
3.5. Предложения и рекомендации по оздоровлению крупного рогатого скота фермерского хозяйства ООО «Прогресс» от лейкоза 47
Заключение 48
Список литературы 50

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Возбудитель 5
1.2. Патогенность и вирулентность бруцелл 6
1.3. Иммунитет и специфическая профилактика бруцеллеза животных 8
1.4. Клинические признаки 10
1.5. Паталого-анатомические изменения 11
1.6. Диагностика бруцеллеза 14
1.7. Профилактические мероприятия 15
Глава 2. Объекты и методы исследования 19
2.1. Материалы и методы исследований 19
2.2. Антигенные свойства штамма 21
2.3. Безопасность жизнедеятельности и охрана здоровья 23
2.4. Экологическая безопасность 27
Глава 3. Результаты исследований 30
3.1. Анализ эпизоотического состояния по бруцеллезу крупного рогатого скота в Астраханской области 36
3.2. Эффективность мероприятий в борьбе с бруцеллезом крупного рогатого скота, проводимых в хозяйствах Астраханской области 36
3.3. Обсуждение результатов 43
Выводы 46
Список литературы 47

Введение 3
Глава 1. Прохождение государственной службы: исторический аспект, понятие и виды 5
1.1. История развития государственной службы в России 5
1.2. Государственная служба в современной России: понятие и виды 23
1.3. Административно-правовое регулирование прохождения службы в зарубежных странах 35
Глава 2. Правовое основание, условия и порядок прохождения государственной службы 43
2.1. Правовое регулирование прохождения государственной службы 43
2.2. Условия поступления и прохождения государственной службы в РФ 61
2.3. Порядок прохождения государственной службы 71
Заключение 75
Список литературы 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ВОЕННЫХ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 6
1.1. Общие представления об адаптации, ее стадии и критерии 6
1.2. Индивидуально-психологические особенности личности, влияющие на адаптацию к служебной деятельности 11
1.3. Психологические проблемы адаптации военных к условиям службы по контракту 18
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ АДАПТАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ 26
2.1. Характеристика методов исследования психологических особенностей адаптации военнослужащих 26
2.2. Оценка успешности адаптации военнослужащих на различных этапах служебной деятельности 36
2.3. Анализ психологических особенностей адаптации военнослужащих на этапе освоения воинской специальности и на этапе служебной деятельности в подразделении 42
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТРАТЕГИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОВЕСТКИ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ДВИЖЕНИЙ В МЕДИА 8
1.1. Теоретические подходы к изучению феномена медиатизации 8
1.2. Функционирование общественных движений в онлайн-пространстве 19
ГЛАВА 2. ХЭШТЕГ КАК ИНСТРУМЕНТ ВЛИЯНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ 30
2.1. Хэштеги в формировании повестки дня 30
2.2. Влияние хэштег-движений на офлайн-пространство 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной работы с детьми-сиротами 6
1.1. Социально-психологические особенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в домах-интернатах 6
1.2. Особенности социальной деятельности в домах-интернатах 15
Глава 2. Сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в интернатный и постинтернатный период 22
2.1. Общая характеристика интернатного и постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 22
2.2. Основы правового постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 29
Заключение 37
Список литературы 40

Введение 3
Глава 1. Астраханские рабочие в условиях форсированной индустриализации 9
1.1. Источники формирования рабочего класса 9
1.2. Материальное положение и уровень социального обеспечения астраханских рабочих 16
Глава 2. Социальные последствия политики сплошной коллективизации в Астраханском крае 34
2.1. Материальное положение и оплата труда колхозников 34
2.2. Социальное обеспечение колхозного крестьянства 47
Заключение 56
Список литературы 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ 6
1.1. Социально-экономическое развитие муниципальных образований: понятие и элементы 6
1.2. Инструменты и механизмы регулирования процесса социально- экономического развития на муниципальном уровне 14
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ МО «ГОРОД АСТРАХАНЬ» ПО РЕГУЛИРОВАНИЮ ПРОЦЕССА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 27
2.1. Анализ системы регулирования процесса социально-экономического развития муниципального образования «Город Астрахань» 27
2.2. Анализ механизмов регулирования процесса социально-экономического развития в МО «Город Астрахань» 40
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ УСЛОВИЙ РЕЗУЛЬТАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ТЕРРИТОРИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 55
3.1. Оценка реализации целевых программ как механизма управления развитием территории МО «Город Астрахань» 55
3.2. Рекомендации по совершенствованию управления развитием территории муниципального образования «Город Астрахань» 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ СФЕРОЙ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Государственная политика управления сферой культуры и её региональный аспект 8
1.2. Сравнительный анализ управления сферой культуры в регионах РФ 17
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ СФЕРОЙ КУЛЬТУРЫ В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ (НА ПРИМЕРЕ МИНИСТЕРСТВА КУЛЬТУРЫ И ТУРИЗМА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ) 27
2.1. Основные показатели деятельности культуры в Астраханской области за 2016-2018 год 27
2.2. Система управления сферой культуры в регионе и основные государственные программы, реализуемые на территории Астраханской области 42
ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ СФЕРОЙ КУЛЬТУРЫ МИНИСТЕРСТВА КУЛЬТУРЫ И ТУРИЗМА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 50
3.1. Проблемы, выявленные в процессе управления сферой культуры в Астраханской области 50
3.2. Программа мероприятий, направленных на решение проблем управления сферой культуры в Астраханской области 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

Введение 3
Глава 1. Превенция безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 6
1.1. Характеристика понятий «безнадзорный» и «несовершеннолетний правонарушитель» 6
1.2. Истоки и причины безнадзорности в России 10
Глава 2. Проблемы организации социальной работы и профилактики с безнадзорными несовершеннолетними 18

2.1. Особенности и специфика профилактических работ с безнадзорными и несовершеннолетними правонарушителями: понятия, виды, направления 18
2.2. Сущность и содержание профилактической деятельности учреждений социальной защиты населения безнадзорности и правонарушений среди подростков 27
Заключение 40
Список литературы 45
Приложение 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕЛЕСНОСТЬ КАК КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН 8
1.1. Представление о телесности человека в философии 8
1.2. Образ тела и телесные практики в религиозных системах Китая 26
ГЛАВА 2. ПРОЯВЛЕНИЕ ТЕЛЕСНОСТИ В КУЛЬТУРЕ КИТАЯ 44
2.1. Телесность в традиционной культуре Китая 44
2.2. Репрезинтация визуальных кодов телесности 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы и основные концепции в исследовании общения в отечественной и зарубежной психологии 9
1.1. Теоретический анализ научных исследований проблемы общения 9
1.2. Общение как нравственно-психологическая проблема 18
Выводы по 1 главе 23
Глава 2. Современный подход и психологические аспекты общения с клиентами в сфере торговли с учетом дистанционной формы работы 24
2.1. Современные технологии и психологические аспекты общения в сфере торговли с учетом фактора пандемии и дистанционных форм работы 24
2.2. Особенности взаимодействия продавца и покупателя с учетом дистанционной формы работы 33
2.3. Проявления личностных качеств продавца в общении с покупателем 43
Выводы по 2 главе 49
Глава 3. Эмпирическое изучение психологических аспектов общения в сфере торговли с учетом дистанционной формы работы 51
3.1. Этапы и методы исследования психологических аспектов общения с клиентами в сфере торговли с учетом дистанционной формы работы 51
3.2. Результаты исследования психологических аспектов общения с клиентами в сфере торговли с учетом дистанционной формы работы 57
3.3. Психологическая программа формирования психологических аспектов общения с клиентами в сфере торговли с учетом дистанционной формы работы 67
Выводы по 3 главе 85
Заключение 89
Библиографический список 92
Приложение 98

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЁЖИ НА СУБКУЛЬТУРЫ 7
1.1. Психологические особенности молодёжи 7
1.2. Психологическая характеристика субкультур 15
1.3. Особенности отношения молодёжи к субкультурам 27
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЁЖИ НА СУБКУЛЬТУРЫ 36
2.1. Организация исследования 36
2.2. Результаты исследования 42
2.3. Анализ результатов исследования 51
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика допроса и его роль в системе следственных действий 7
1.1. Краткий очерк развития института допроса в истории зарубежного и отечественного права 7
1.2. Понятие, сущность и виды допроса 19
1.3. Место и значение допроса в системе следственных действий 28
Глава 2. Психологические и нравственные особенности допроса 39
2.1. Психологические особенности допроса 39
2.2. Нравственные особенности допроса 59
Заключение 77
Список литературы 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗАСТЕНЧИВОСТИ НА ЭТАПЕ РАННЕЙ ЮНОСТИ 6
1.1. Психологическая характеристика застенчивости 6
1.2. Проявления застенчивости в ранней юности 12
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗАСТЕНЧИВОСТИ НА ЭТАПЕ РАННЕЙ ЮНОСТИ 22
2.1. Организация и методы исследования 22
2.2. Анализ результатов исследования 28
Выводы по второй главе 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 49