Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ МОЛОДЁЖИ 8
1.1. Социологическая концепция роли свободного времени в развитии личности 8
1.2. Специфика, социальные функции и виды деятельности молодежи в свободное время 18
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ГРУППОВОЙ СПЕЦИФИКИ ДОСУГА РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ 29
2.1. Свободное время представителей различных социальных групп российской молодежи: сравнительный анализ 29
2.2. Особенности досуга иностранных и российских студентов (на примере Астраханского государственного университета) 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. УРБАНИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 6
1.1. Динамика мировой урбанизации 6
1.2. Этапы мировой урбанизации 16
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ БОЛЬШИХ ГОРОДОВ 22
2.1. Экологическое неблагополучие больших городов 22
2.2. Демографические и социальные проблемы городской среды 51
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-культурной деятельности как средства творческой активности молодежи 8
1.1. Сущность понятия творческой активности молодежи 8
1.2. Особенности развития творческой активности молодежи посредством социально-культурной деятельности 18
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Практика реализации социально-культурной деятельности как средства творческой активности молодежи 32
2.1. Анализ организации социально-культурной деятельности как средства творческой активности студенческой молодежи в АГУ 32
2.2. Программа развития творческой активности молодежи посредством социально-культурной деятельности 39
Выводы по второй главе 47
Заключение 50
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития социальных отношений молодежи посредством социально-культурной деятельности 7
1.1. Понятие и виды социальных отношений молодежи 7
1.2. Средства развития социальных отношений молодежи 22
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Практический анализ развития социальных отношений молодежи посредством социально-культурной деятельности 31
2.1. Анализ опыта развития социальных отношений молодежи посредством социально-культурной деятельности 31
2.2. Программа по развитию социальных отношений молодежи посредством социально-культурной деятельности 38
Выводы по второй главе 49
Заключение 51
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Экстремизм в молодежной среде как социально-культурный феномен 9
1.1. Природа и сущность молодежного экстремизма 9
1.2. Социально-культурные факторы, влияющие на возникновение экстремизма 26
Выводы по первой главе 45
Глава 2. Сущность и содержание социально-культурной профилактики молодежного экстремизма в молодежной среде 47
2.1. Программа по социально-культурной профилактики молодежного экстремизма в молодежной среде 47
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по социально-культурной профилактике экстремизма в молодежной сфере 69
Выводы по второй главе 99
Заключение 102
Список литературы 105
Приложение 109

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ роли социально-культурной деятельности в развитии сферы фитнес-индустрии 7
1.1. История развития и сущность фитнес-индустрии в России 7
1.2. Характеристика роли социально-культурной деятельности 14
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Практическое изучение роли социально-культурной деятельности в развитии фитнес-индустрии 24
2.1. Анализ роли социально-культурной деятельности в развитии сферы фитнес-индустрии 24
2.2. Социально-культурные программы в сфере фитнес-индустрии (на примере фитнес клуба «Быстро-Фитнес») 34
Выводы по второй главе 49
Заключение 51
Список литературы 53
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической работы социального педагога с родителями учащихся образовательного учреждения 8
1.1. Содержание социально-педагогической работы в образовательном учреждении 8
1.2. Особенности социально-педагогической работы социального педагога с родителями учащихся образовательного учреждения 18
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Практика социально-педагогической работы социального педагога с родителями учащихся образовательного учреждения 31
2.1. Анализ социально-педагогической работы социального педагога с родителями учащихся МБОУ г Астрахани «Гимназия №4» 31
2.2. Программа социально-педагогической работы социального педагога с родителями учащихся 38
Выводы по второй главе 52
Заключение 55
Список литературы 59
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической социализации детей, оставшихся без попечения родителей 8
1.1. Социально-педагогические особенности детей, оставшихся без попечения родителей 8
1.2. Основное содержание социально-педагогической социализации детей, оставшихся без попечения родителей 16
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Практические основы социально-педагогической социализации детей, оставшихся без попечения родителей на базе центра помощи детям «Улитка» 23
2.1. Опыт социально-педагогической социализации детей, оставшихся без попечения родителей на примере ГСКУ АО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Улитка» 23
2.2. Программа социально-педагогической социализации детей, оставшихся без попечения родителей 34
Выводы по второй главе 47
Заключение 49
Список литературы 52
Приложение 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования социально-педагогических средств повышения электоральной активности молодежи 8
1.1. Электоральная активность молодежи как социальная проблема развития Российского общества 24
1.2. Классификация социально-педагогических средств повышения электоральной активности молодежи 25
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по повышению электоральной активности молодежи социально-педагогическими средствами 39
2.1. Программа повышения электоральной активности молодежи социально-педагогическими средствами «Электоральная инициатива» 47
2.2. Анализ результатов внедрения программы по повышению электоральной активности молодежи социально-педагогическими средствами «Электоральная инициатива» 64
Выводы по второй главе 64
Заключение 67
Список литературы 69
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профилактики жесткого обращения в семье 9
1.1. Жестокое обращение в семье как одна из проблем современного общества 9
1.2. Сущность и особенности профилактики жестокого обращения в семье 28
Выводы по первой главе 46
Глава 2. Сущность и содержание опытно-экспериментальной работы по профилактике жестокого обращения в семье в Многопрофильном социальном центре «Семья» 49
2.1. Разработка программы профилактики жестокого обращения в семье 49
2.2. Анализ результатов внедрения программы профилактики жестокого обращения в семье 68
Выводы во второй главе 85
Заключение 89
Список литературы 95
Приложение 100

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ социально-педагогического сопровождения молодой семьи 7
1.1. Молодая семья как социально-педагогическое явление 7
1.2. Содержание социально-педагогического сопровождения молодой семьи 24
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Практика социально-педагогического сопровождения молодой семьи в Астраханской области 37
2.1. Анализ опыта социально-педагогического сопровождения молодой семьи в Астраханской области 37
2.2. Программа социально-педагогического сопровождения молодой семьи 51
Выводы по второй главе 65
Заключение 67
Список литературы 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-педагогического сопровождения семей по месту жительства 7
1.1. Сущность понятия социально-педагогического сопровождения 7
1.2. Особенности социально-педагогического сопровождения семьи по месту жительства 12
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Практика социально-педагогического сопровождения семей по месту жительства в Астраханской области 30
2.1. Анализ деятельности Центра социальной поддержки населения по социально-педагогическому сопровождению семей по месту жительства в Астраханской области 30
2.2. Программа социально-педагогического сопровождения семей по месту жительства 42
Выводы по второй главе 54
Заключение 56
Список литературы 57
Приложение 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОБСТАНОВКА ПОСЛЕ 1783 Г 11
1.1. Обострение внутренних социальных противоречий 11
1.2. Политические разногласия в процессе создания Конституции 17
ГЛАВА 2. РОЖДЕНИЕ ДВУХПАРТИЙНОЙ СИСТЕМЫ 25
2.1. Возникновение и характеристика политических партий 25
2.2. Обострение противоречий между политическими партиями 31
ГЛАВА 3. УТРАТА ПОЗИЦИЙ БУРЖУАЗНО-ПЛАНТАТОРСКОГО БЛОКА 40
3.1. Новая расстановка политических сил 40
3.2. Деятельность Джефферсона и его сторонников в ходе избирательной кампании 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические и правовые аспекты трудоустройства молодежи 7
1.1. Молодежь как социально-демографическая группа в составе населения 7
1.2. Нормативно-правовые основы занятости молодежи 15
Глава 2. Положение молодежи на современном рынке труда 33
2.1. Специфика трудоустройства молодежи в РФ 33
2.2. Государственное регулирование занятости и трудоустройства молодежи на примере Астраханского региона 40
Заключение 49
Список литературы 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТРУКТУРА И ДИНАМИКА ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИЙСКОЙ КУПЕЧЕСКОЙ КОЛОНИИ 6
1.1. Образование «постоянной» индийской колонии 6
1.2. Экономическая политика русского правительства в отношении восточных купцов 13
ГЛАВА 2. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИЙСКОЙ КОЛОНИИ В АСТРАХАНИ 23
2.1. Правовые условия жизни и деятельности индийских купцов в Астрахани 23
2.2. Индийская колония в Астрахани, как самоуправляющаяся община 31
ГЛАВА 3. КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ И ПОВСЕДНЕВНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ АСТРАХАНСКИХ ИНДИЙЦЕВ 35
3.1. Развитие традиций торгово-экономического сотрудничества России и Индии 35
3.2. Культурная жизнь индийской колонии в Астрахани 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ 7
1.1. Основные социологические теории социальной адаптации 7
1.2. Понятие социальной адаптации: постановка проблемы и понятийный аппарат 17
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ НА РЕГИОНАЛЬНОМ РЫНКЕ ТРУДА 27
2.1. Сравнительный анализ социологических исследований социальной адаптации выпускников 27
2.2. Особенности социальной адаптации выпускников астраханских вузов (на примере АГУ, АГТУ, СГАП) 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-психологической помощи несовершеннолетним, находящимся в социально-опасном положении 11
1.1. Сущность понятия, причины и признаки социально-опасного положения несовершеннолетних 11
1.2. Особенности социально-психологической помощи несовершеннолетним, находящимся в социально-опасном положении 19
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Практика социально-психологической помощи несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении 38
2.1. Изучение опыта использования социально-психологической помощи несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении на базе комиссии по делам несовершеннолетних при администрации муниципального образования «Рабочий поселок Ильинка» Икрянинского района Астраханской области 38
2.2. Проект службы социально-психологической помощи несовершеннолетним, находящимся в социально-опасном положении 51
Выводы по второй главе 63
Заключение 65
Список литературы 69
Приложение 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА И ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА НЕЕ 7
1.1. Исторические предпосылки и этапы формирования современной системы безопасности труда на производстве 7
1.2. Факторы, влияющие на эффективность в вопросах обеспечения безопасности труда 18
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ВОПРОСАМ ВЗАИМОСВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ И БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА НА ПРОИЗВОДСТВЕ 31
2.1. Психологические и социальные предпосылки несчастных случаев на производстве 31
2.2. Анализ основных причин производственного травматизма в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре 52
2.3. Учет факторов, являющихся причиной снижения уровня безопасности на производстве 62
2.4. Методы совершенствования современной системы безопасности труда на производстве. Рекомендации с учетом географо-климатической, отраслевой (экономической) и социальной составляющей Ханты-ансийского автономного округа - Югры 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 91

Введение 3
Глава 1. Социально-психологические особенности и проблемы инвалидов 6
1.1. Понятие инвалидности и их социально-психологические особенности 6
1.2. Основные социально-психологические проблемы инвалидов 14
1.3. Деятельность государства и нормативно-правовые акты в отношении инвалидов 18
Глава 2. Социально-психологические особенности граждан пожилого возраста и формы социального обслуживания 28
2.1. Психологические особенности людей пожилого возраста оказываемая им психологическая помощь 28
2.2. Социальное положение и права пожилых людей 37
2.3. Формы социального обслуживания инвалидов и лиц пожилого возраста 45
Заключение 55
Список литературы 58
Приложение 62

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ изучения социально-психологических особенностей представителей субкультур 6
1.1. Понятие субкультуры в отечественной и зарубежной литературе 6
1.2. Понятие субкультур «аниме» и «косплей» 13
1.3. Понятие о социально-психологических особенностях личности 20
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Эмпирическое исследование различий социально-психологических особенностей между молодежью, не относящихся к субкультурам, и представителями субкультур 26
2.1. Организация и методы исследования 26
2.2. Анализ результатов исследования 29
Выводы по второй главе 39
Заключение 40
Библиографический список 42