Дипломные работы по разным предметам

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы организации проектной деятельности старших подростков в системе дополнительного образования 12
1.1. Понятие и сущность проектной деятельности старших подростков 12
1.2. Особенности организации проектной деятельности старших подростков в системе дополнительного образования 31
Выводы по первой главе 57
Глава 2. Практика организации проектной деятельности старших подростков в системе дополнительного образования 60
2.1. Анализ организации проектной деятельности старших подростков в системе дополнительного образования (на примере МКОУ «Марфинская СОШ им. Героя Советского Союза М.Д. Колосова») 60
2.2. Реализация программы дополнительного образования по организации проектной деятельности старших подростков 78
Выводы по второй главе 93
Заключение 98
Cписок литературы 105
Приложение 112

Введение 3
Глава 1. Теоретический подход к организации производственного процесса горячих блюд из мяса на предприятиях общественного питания 6
1.1. Понятие производственного процесса, его особенности, структура 6
1.2. Характеристика сырья, способы и приёмы технологической обработки 8
1.3. Классификация и технология приготовления горячих блюд из мяса 24
Глава 2. Организация производственного процесса приготовления горячих блюд из мяса на примере столовой ООО «Корпусгрупп» 27
2.1. Характеристика столовой как предприятия общественного питания 27
2.2. Организация производственного процесса на предприятии 30
2.3. Технология приготовления горячих блюд из мяса в столовой ООО «Корпусгрупп» 34
Заключение 36
Список литературы 38
Приложение 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА 8
1.1. Роль и место PR в современной социальной сфере 8
1.2. Социальное сиротство как общественный институт: понятие, этапы развития, анализ причин 13
1.3. Социальное сиротство в системе общественных отношений современной России: региональный аспект 35
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ PR ТЕХНОЛОГИЙ ПРОФИЛАКТИКИ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА НА ТЕРРИТОРИИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 48
2.1. Выявление и профилактика семейного неблагополучия. Организация профилактики социального сиротства органами государственной власти Астраханской области 48
2.2. Профилактическая работа с женщинами и детьми, пострадавшими от насилия в семье. Профилактика отказов от новорожденных 66
2.3. Анализ коммуникативной эффективности института социальной рекламы по сокращению социального сиротства в Астраханской области 72
2.4. Проведение PR-кампании по защите прав детей с особыми потребностями (дети-сироты) на семью 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 98

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ 6
1.1. Особенности региональной системы среднего профессионального образования как элемента системы непрерывного образования 6
1.2. Инструменты государственного регулирования системы среднего профессионального образования в регионах 16
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 26
2.1. Современное состояние системы среднего профессионального образования в Астраханской области 26
2.2. Основные инструменты и механизмы государственного регулирования системы среднего профессионального образования в Астраханской области 39
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОСНОВНЫХ МЕХАНИЗМОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 51
3.1. Проблемные зоны в системе государственного регулирования среднего образования на региональном уровне 51
3.2. Рекомендации по совершенствованию механизма государственного регулирования системы среднего профессионального образования в Астраханской области 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ 6
1.1. Изучение трудной жизненной ситуации как области психолого-педагогической поддержки 6
1.2. Психологическое сопровождение несовершеннолетних, попавших в трудную жизненную ситуацию 14
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ 31
2.1. Диагностика несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации 31
2.2. Программа поддержки несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации 46
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Особенности чистопородного разведения лошадей ахалтекинской породы 7
1.2. Географические центры разведения лошадей ахалтекинской породы 14
1.3. Генетические особенности лошадей ахалтекинской породы 20
1.4. Использование ахалтекинской породы лошадей в скачках 22
1.5. Информационно-поисковая система «Кони-3» в племенной работе с лошадьми 28
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 31
2.1. Материалы исследования 31
2.2. Методы исследования 33
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 34
3.1. Резвостные качества лошадей ахалтекинской породы, участвоваших в скачках в сезоны 2000, 2005, 2010 и 2015 годов на дистанции 1000 м 34
3.2. Резвостные качества лошадей ахалтекинской породы, участвоваших в скачках в сезоны 2000, 2005, 2010 и 2015 годов на дистанции 2400 42
3.3. Установление особенностей происхождения лошадей ахалтекинской породы с использованием ИПС «Кони-3» 50
3.4. Оценка жеребцов по испытаниям потомства с использованием ИПС «Кони-3» 58
3.5. Оценка плодовой деятельности лошадей ахалтекинской породы с использование ИПС «Кони-3» 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

Введение 3
Глава 1. Организация самостоятельной работы в средней школе 8
1.1. Определение понятия самостоятельной работы в отечественной дидактике 8
1.2. Методы и приемы, используемые для организации самостоятельной работы в среднем образовании 15
1.3. Роль самостоятельной работы учащихся в процессе обучения французскому языку в условиях реализации ФГОС 22
1.4. Дидактические принципы организации самостоятельной работы учащихся 25
Выводы по главе 1 32
Глава 2. Организация опытной работы с использованием методов самостоятельной работы при изучении французского языка учащимися 7 класса (второй иностранный язык) 34
2.1. Анкетирование учащихся 7 класса по вопросу самостоятельной работы при изучении французского языка 34
2.2. Методические принципы организации самостоятельной работы при изучении французского языка учащимися 7 класса средней школы 39
2.3. Разработка пошагового плана урока французского языка как второго иностранного с элементами самостоятельной работы для учеников 7 класса 44
2.4. Оценка эффективности приемов самостоятельной работы на примере учащихся 7 класса МБОУ «СОШ №11 имени Гейдара Алиева», изучающих французский язык (второй иностранный) 55
Выводы по главе 2 58
Заключение 60
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ СЕКРЕТАРСКОГО ДЕЛА В РОССИИ: ЭТАПЫ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ 8
1.1. Исторические этапы эволюции отечественной секретарской службы 8
1.2. Нормативная база секретарской деятельности и основные требования к должности секретаря 20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕКРЕТАРЯ В ООО «КОСМОС» 34
2.1. История, характеристика и направления деятельности ООО «Космос» 34
2.2. Особенности работы секретаря в ООО «Космос» 40
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СЕКРЕТАРСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ В ООО «КОСМОС» 46
3.1. Совершенствование нормативной и документационной базы в ООО «Космос» 46
3.2. Модернизация секретарской деятельности средствами автоматизации 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Продуктивное коневодство России 6
1.2. Организация племенного разведения лошадей 16
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Материал исследования 21
2.2. Методы исследования 23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29
3.1. Организация племенного коневодства 29
3.2. Генетические ресурсы лошадей кушумской породы в Астраханской области 34
3.3. Численность и структура табуна лошадей кушумской породы ООО «КХ «Итиль» 35
3.4. Эффективность воспроизводства лошадей кушумской породы табуна ООО «КХ «Итиль» 39
3.5. Экстерьерные особенности лошадей кушумской породы в ООО «КХ «Итиль» 40
3.6. Генетические особенности лошадей табуна ООО «КХ «Итиль» 42
3.7. Экономическая эффективность разведения лошадей кушумской породы в ООО «КХ «Итиль» 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ МЕДИЦИНСКИХ ОТХОДОВ, ОПАСНОСТИ ДЛЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 5
1.1. Понятие о медицинских отходах и их классификация 5
1.2. Опасности для окружающей среды при неправильном обращении с медицинскими отходами 12
ГЛАВА 2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ И ТЕХНОЛОГИИ УТИЛИЗАЦИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЩЕНИЯ С МЕДИЦИНСКИМИ ОТХОДАМИ 16
2.1. Законодательные и нормативные акты в области обращения с медицинскими отходами 16
2.2. Технологии обработки и утилизации медицинских отходов 22
ГЛАВА 3. СТАТИСТИКА МЕДИЦИНСКИХ ОТХОДОВ В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ И ОСОБЕННОСТИ ОБРАЩЕНИЯ С НИМИ В АЛЕКСАНДРО-МАРИИНСКОЙ ОБЛАСТНОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ БОЛЬНИЦЕ 29
3.1. Статистические данные по состоянию медицинских отходов в Астраханской области 29
3.2. Процесс сбора, временного хранения и утилизации медицинских отходов в Александро-Мариинской областной клинической больнице 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ 4
1.1. Основные направления деятельности 4
1.2. Организационная структура предприятия 6
ГЛАВА 2. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПРОЦЕСС КАК ИСТОЧНИК ОПАСНОСТЕЙ 10
2.1. Вредные факторы на рабочем месте 10
2.2. Виды работ повышенной опасности 15
ГЛАВА 3. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И АНАЛИЗ ЕЁ ЭФФЕКТИВНОСТИ 22
3.1. Организационная структура единой системы управления производственной безопасностью 22
3.2. Идентификация опасностей и рисков в области ЕСУПБ 30
3.3. Цели в области производственной безопасности и методы их достижения 32
3.4. Обеспечение безопасности труда работников, выполняющих работы повышенной опасности 39
3.5. Внедрение технологий по совершенствованию системы управления охраной труда 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Теоретические основы управления параметрами биологических систем 6
1.2. Теория физиологической адаптации 17
1.3. Современные подходы к оценке физиологического состояния организма рыб 30
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 34
2.1. Материал исследования 34
2.2. Методы исследования 38
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 42
3.1. Система мониторинга состояния физиологической адаптации рыб в процессе культивирования и в естественных водоемах 42
3.2. Физиологическое состояние сеголетков стерляди при выращивании в бассейнах 49
3.3. Физиологическое состояние самок осетровых рыб при прижизненном получении овулировавших ооцитов 50
3.3.1. Физиологическое состояние самок русского осетра при прижизненном получении овулировавших ооцитов 52
3.3.2. Физиологическое состояние самок севрюги при прижизненном получении овулировавших ооцитов 57
3.3.3. Влияние перфторана на физиологическое состояние организма самок русского осетра, прооперированных для получения овулировавшей икры 60
3.3.4. Влияние полиглюкина на физиологическое состояние организма самок русского осетра, прооперированных для получения овулировавшей икры 69
3.4. Физиологическое состояние сельди-черноспинки в период нерестового хода в р. Волгу 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ НАСЕЛЕНИЮ 6
1.1. Понятие и принципы оказания муниципальных услуг населению 6
1.2. Организационные аспекты построения системы предоставления муниципальных услуг 12
1.3. Зарубежный опыт организации предоставления муниципальных услуг населению 28
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ НАСЕЛЕНИЮ (НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБУ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР» МО «НАРИМАНОВСКИЙ РАЙОН») 41
2.1. Характеристика деятельности МБУ «Земельный центр» МО «Наримановский район» 41
2.2. Оценка эффективности предоставления муниципальных услуг 47
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ НАСЕЛЕНИЮ В МБУ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР» МО «НАРИМАНОВСКИЙ РАЙОН» 57
3.1. Мероприятия по совершенствованию системы предоставления муниципальных услуг населению 57
3.2. Проект повышения качества и доступности муниципальных услуг в МБУ «Земельный центр» МО «Наримановский район» 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ 11
1.1. Основные понятия делопроизводства 11
1.2. Нормативно-методическая и нормативно-правовая базы, регламентирующие делопроизводство 15
1.3. Пути совершенствования системы делопроизводства 20
1.4. Информационные технологии на службе делопроизводства 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРОЦЕССОВ ДОКУМЕНТООБОРОТА АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИМАНСКИЙ РАЙОН» 30
2.1. Характеристика и организационная структура учреждения 30
2.2. Структура и функции службы делопроизводства 39
2.3. Нормативно-правовая и нормативно-методическая базы делопроизводства 45
2.4. Анализ документооборота 51
2.5. Анализ инфраструктуры 65
ГЛАВА 3. МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ 69
3.1. Нормативно-методическая база 69
3.2. Автоматизация документооборота 78
3.2.1. Обзор отечественных СЭД 78
3.2.2. Обоснование выбора системы электронного документооборота 80
3.2.3. Оценка экономической эффективности 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организация социально-культурного пространства в вузе 7
1.1. Характеристика социально-культурного пространства в вузе 7
1.2. Методы и принципы организации социально-культурного пространства в вузе 13
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Содержание и анализ результатов эмпирического исследования организации социально-культурного пространства в вузе (на примере ФГБОУ ВО «Астраханского государственного университета») 28
2.1. Анализ результата эмпирического исследования организации социально-культурного пространства в вузе 28
2.2. Программа по организации социально-культурного пространства в вузе 40
Выводы во второй главе 48
Заключение 49
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Организация социальной работы в медицинских учреждениях 11
1.1. Принципы и специфика социальной работы в медицинских учреждениях 11
1.2. Взаимосвязь медицинских и социальных учреждений по оказанию социальной помощи населению 20
Выводы по первой главе 27
Глава 2. Организация социальной помощи молодым семьям в медицинских учреждениях 30
2.1. Молодая семья как объект социальной работы 30
2.2. Анализ опыта оказания социальной помощи молодой семье в медицинских учреждениях в Астраханской области 36
2.3. Разработка Центра социальной помощи «Молодая семья» в медицинских учреждениях 44
Выводы по второй главе 57
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В ОТНОШЕНИИ ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 7
1.1. Правовые основы социального обслуживания пожилых граждан и инвалидов на территории Российской Федерации 7
1.2. Формы социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов 13
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОЖИЛЫХ ГРАЖДАН И ИНВАЛИДОВ НА ПРИМЕРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ «КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ЗНАМЕНСК» 21
2.1. Основные направления деятельности государственного казённого учреждения социального обслуживания населения Астраханской области «Комплексный центр социального обслуживания населения ЗАТО Знаменск» 21
2.2. Актуальные проблемы при получении гражданами пожилого возраста и инвалидами социального обслуживания на примере государственного казённого учреждения социального обслуживания населения Астраханской области «Комплексный центр социального обслуживания населения ЗАТО Знаменск» 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект организации социальной работы с многодетной семьей в условиях комплексного центра социального обслуживания населения 7
1.1. Многодетная семья как объект социальной работы 7
1.2. Содержание социальной работы с многодетной семьей в условиях комплексного центра социального обслуживания населения 20
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Практика организации социальной работы с многодетной семьей в условиях комплексного центра социального обслуживания населения 38
2.1. Анализ опыта социальной работы с многодетной семьей в условиях комплексного центра социального обслуживания населения (на примере ГАУ АО «Многопрофильный социальный центр «Содействие») 38
2.2. Рекомендации по организации социальной работы с многодетной семьей в условиях комплексного центра социального обслуживания населения 46
Выводы по второй главе 53
Заключение 56
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации социальной работы с молодежью в системе среднего профессионального образования 10
1.1. Молодежь как объект социальной работы 10
1.2. Направления социальной работы с молодежью в системе специального профессионального образования 22
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Содержание и анализ оценки эффективности организации социальной работы с молодежью в ГБПОУ АО «Астраханский колледж вычислительной техники» 40
2.1. Критерии и анализ эффективности организации социальной работы в ГБПОУ АО «Астраханский колледж вычислительной техники» 40
2.2. Рекомендации по совершенствованию организации социальной работы с молодежью в ГБПОУ АО «Астраханский колледж вычислительной техники» 76
Выводы по второй главе 102
Заключение 105
Список литературы 109
Приложение 115

Введение 3
Глава 1. Основные направления деятельности медико-социальной экспертизы в Российской Федерации 6
1.1. Нормативно-правовое регулирование проведения медико-социальной экспертизы в Российской Федерации 6
1.2. Порядок проведения медико-социальной экспертизы и признания гражданина инвалидом 12
Глава 2. Роль медико-социальной экспертизы в реабилитации инвалидов 19
2.1. Основные направления организации социальной реабилитации инвалидов 19
2.2. Перспективы развития системы медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов 29
Заключение 37
Список литературы 39
Приложение 42