Дипломные работы по информационному, образовательному праву

Введение 3
Глава 1. Теоретическая основа взаимодействия тьютора и семьи школьника 6
1.1. Психолого-педагогические аспект взаимодействия тьютора и семьи школьника 6
1.2. Правовой аспект взаимодействия тьютора с семьей школьника 30
Выводы по первой главе 54
Глава 2. Опыт исследования нормативно-правовой компетентности тьюторов в процессе взаимодействия с семьями школьников 55
2.1. Анализ нормативно-правовой базы школы как основы процесса взаимодействия тьютора с семьями школьников 55
2.2. Методика исследования проблем взаимодействия тьюторов с семьями учащихся 58
2.3. Договор об оказании тьюторской услуги как инструмент эффективности взаимодействия школы и семьи 61
Выводы по второй главе 70
Заключение 71
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Информационная открытость органов судебной власти как политико-правовой аспект правосудия 6
1.1. Транспарентность судебной власти: понятие и содержание 6
1.2. Правовое регулирование обеспечения доступа к информации о деятельности судов 12
1.3. Способы и формы обеспечения доступа к информации о деятельности судов 17
Глава 2. Реализация доступа к информации в деятельности российских судов 25
2.1. Порядок организации доступа к информации о деятельности суда 25
2.2. Мониторинг информационной открытости официальных сайтов судов Российской Федерации 32
2.3. Средства массовой информации как коммуникативный канал взаимодействия судебной власти и общества 44
Заключение 49
Список литературы 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ХОЗЯЙСТВУЮЩЕГО СУБЪЕКТА 7
1.1. Содержание и типология определения информационной безопасности хозяйствующего субъекта 7
1.2. Основные факторы, влияющие на информационную безопасность хозяйствующего субъекта 13
1.3. Характеристика угроз информационной безопасности хозяйствующего субъекта 19
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ХОЗЯЙСТВУЮЩЕГО СУБЪЕКТА 25
2.1. Анализ проблем обеспечения информационной безопасности хозяйствующего субъекта 25
2.2. Оценка угроз информационной безопасности хозяйствующего субъекта 34
2.3. Нормативно-правовая база обеспечения информационной безопасности хозяйствующего субъекта 38
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОСНОВНЫХ СУБЪЕКТОВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ХОЗЯЙСТВУЮЩЕГО СУБЪЕКТА И МЕРЫ ПО ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ 45
3.1. Структура органов государственной власти, обеспечивающих информационную безопасность 45
3.2. Роль службы экономической безопасности в обеспечении информационной безопасности хозяйствующего субъекта 55
3.3. Меры по совершенствованию информационной безопасности хозяйствующего субъекта и роль ОВД по ее обеспечению 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовые основы обеспечения личных прав несовершеннолетних в общеобразовательных организациях 8
1.1. Понятие и сущность личных прав несовершеннолетних, их нормативное закрепление 8
1.2. Правовой статус обучающегося 15
Глава 2. Реализация личных прав несовершеннолетних в общеобразовательных организациях 22
2.1. Право на личную неприкосновенность, честь и уважение человеческого достоинства 22
2.2. Право на свободу совести и вероисповедания 30
2.3. Право на свободное выражение собственных взглядов и убеждений 37
2.4. Механизмы защиты личных прав несовершеннолетних в сфере образования 40
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы правового положения детей в информационном пространстве 9
1.1. Место ребенка в информационном пространстве и информационном обществе 9
1.2. Основные направления государственной политики зарубежных стран и Российской Федерации в области информационной безопасности детей 21
Глава 2. Механизмы защиты прав детей в информационном обществе 32
2.1. Правовое регулирование механизмов защиты прав детей в условиях информационного общества в международном праве 32
2.2. Сравнительный анализ правового регулирования механизмов защиты прав детей в условиях информационного общества в законодательстве зарубежных стран и в Российской Федерации 39
Глава 3. Актуальные проблемы реализации и защиты прав детей в условиях информационного общества 52
3.1. Нарушения прав детей в условиях информационного общества в зарубежных странах и Российской Федерации 52
3.2. Тенденции и перспективы развития механизмов защиты прав детей в условиях информационного общества 59
Заключение 73
Список литературы 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕНЕЗИС ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРАВА В СИСТЕМЕ ПРАВА РОССИИ 6
1.1. Формирование образовательного права 6
1.2. Образовательное право и образовательные отношения 22
1.3. Зарождение принципов образовательного права 32
1.4. Проявление юридической ответственности в образовательных отношениях 39
Выводы по первой главе 43
ГЛАВА 2. ДИАЛЕКТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРАВА В СИСТЕМЕ ОТРАСЛЕЙ ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 45
2.1. Взаимодействие образовательного права с административным правом 45
2.2. Взаимодействие образовательного права с гражданским правом 59
2.3. Взаимодействие образовательного права с трудовым правом 67
2.4. Взаимодействие образовательного права с финансовым правом 75
Выводы по второй главе 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: ПОНЯТИЕ, СТРУКТУРА, ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ 10
1.1. История развития образовательных отношений10
1.2. Понятие образовательных отношений, их структура и виды 19
1.3. Правовой статус лиц, участвующих в образовательных отношениях 23
ГЛАВА 2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ 32
2.1. Основные направления правового регулирования образовательных отношений 32
2.2. Проблемы и особенности правового регулирования образовательных отношений 44
2.3. Перспективы совершенствования правового регулирования образовательных отношений в России 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Делопроизводство, обеспечивающее функционирование следственного подразделения 5
1.1. Назначение организация работы канцелярии следственного подразделения 5
1.2. Документация, ведущаяся в канцелярии следственного подразделения 14
Глава 2. Делопроизводство, обеспечивающее расследование уголовных дел 21
2.1. Документы, обеспечивающие расследование уголовных дел 21
2.2. Совершенствование информационного обеспечения делопроизводства 26
2.3. Проблемы и предложения по совершенствованию правотворчества 42
Заключение 42
Список литературы 47
Приложение 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА И СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ 6
1.1. Правовой режим делопроизводства 6
1.2. Понятие и виды статистической отчетности 17
1.3. Организационно-методическое обеспечение ведения статистической отчетности: перспективы совершенствования 22
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ В ОРГАНАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ ГОРОДА МОСКВЫ 28
2.1. Организация документооборота 28
2.2. Организационно-правовые проблемы внедрения системы электронного документооборота (СЭД) 38
2.3. Обеспечение статистики в государственных органах города Москвы 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика информационно-аналитической работы в органах внутренних дел 6
1.1. Информационно-аналитическая работа в органах внутренних дел: понятие, значение и нормативно-правовое регулирование 6
1.2. Основные виды и задачи анализа и прогноза оперативной обстановки 13
1.3. Субъекты организации и осуществления информационно-аналитической работы в органах внутренних дел и их функции 20
Глава 2. Способы и методы сбора и анализа информации 31
2.1. Способы сбора необходимой информации и требования, предъявляемые к её источникам 31
2.2. Методы обработки полученной информации 39
2.3. Оформление итоговых документов аналитической деятельности 57
Глава 3. Организация информационно-аналитической работы на примере Межмуниципального отдела МВД России «Минусинский» 64
3.1. Краткая характеристика территориального органа 64
3.2. Особенности организации информационно-аналитической работы, осуществляемой Штабом и структурными подразделениями территориального органа 66
Заключение 73
Список литературы и информационных источников 76
Приложения 80

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологический подход к работе кадровой службы в ОВД 8
1.1. Значение организации кадровой службы как фактор профессионализма личного состава в подразделениях МВД России 8
1.2. Основные направления по организации работы с персональными данными личного состава 13
Глава 2. Нормативно-правовой регулятор и его роль в организации работы с персональными данными 17
2.1. Правовые основы работы с персональными данными 17
2.2. Правовые особенности организации работы с персональными данными 22
2.3. Ответственность за нарушение правил работы с персональными данными 32
Глава 3. Совершенствование организации работы с персональными данными личного состава 38
3.1. Правовой аспект в работе с персональными данными кадровых подразделений УМВД России по Псковской области 38
3.2. Формы и методы совершенствования работы с персональными данными в ОВД РФ 44
Заключение 50
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Общие положения применения информационных технологий органами внутренних дел 8
1.1. Понятие информационных технологий. Современное состояние информационных технологий органов внутренних дел 8
1.2. Правовые основы применения информационных технологий 13
Глава 2. Современные направления использования информационных технологий в раскрытии и расследовании преступлений 27
2.1. Информационные технологии в учетно-регистрационной деятельности 27
2.2. Информационные технологии в экспертной деятельности 32
2.3. Информационные технологии в деятельности следователя 40
2.4. Использование сети интернет в раскрытии и расследовании преступлений 42
Глава 3. Перспективы использования информационных технологий в деятельности органов внутренних дел 53
Заключение 65
Список литературы 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТСКОЙ МОДЕЛИ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 9
1.1. Формирование юридического образования в послереволюционный период (1917-1925 г.) 9
1.2. Развитие юридического образования в довоенные годы (1925-1945 г.) 24
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВОЕННЫЕ И ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ 35
2.1. Эволюция юридического образования в годы Великой Отечественной войны 35
2.2. Юридическое образование в послевоенные годы (1945-1956 г.) 43
ГЛАВА 3. ЮРИДИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНЦЕ ХХ ВЕКА 49
3.1. Развитие юридического образования в 1960-1980-е гг. 49
3.2. Итоги развития юридического образования советского государства 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Правовое понимание искусственного интеллекта 7
1.1. Правовая природа искусственного интеллекта 7
1.2. Искусственный интеллект: вопросы правосубъектности 21
Глава 2. Искусственный интеллект: направления влияния на отдельные правоотношения 33
2.1. Искусственный интеллект и правовой режим созданных искусственным интеллектом произведений 33
2.2. Искусственный интеллект в судопроизводстве 49
Заключение 63
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Правовое регулирование персональных данных работника в Российской Федерации 6
1.1. Понятие персональных данных 6
1.2. Источники правового регулирования персональных данных 9
Глава 2. Защита персональных данных работника: теоретические и практические аспекты 16
2.1. Конституционные основы защиты персональных данных работников 16
2.2. Контроль и надзор за обработкой персональных данных 29
2.3. Особенности защиты персональных данных работников за рубежом 59
Заключение 66
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Персональные данные в трудовом праве России 6
1.1. Понятие и виды персональных данных работника 6
1.2. Особенности обработки, хранения и использования персональных данных работника 15
Глава 2. Правовой механизм защиты персональных данных работника 25
2.1. Особенности механизма защиты персональных данных работника 25
2.2. Анализ судебной практики защиты персональных данных работника 32
2.3. Ответственность за нарушение положений по защите персональных данных работника 40
Глава 3. Проблемы защиты персональных данных работника в России и пути их решения 49
Заключение 57
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования информационного взаимодействия органов внутренних дел с населением 6
1.1. Понятие и формы информационного взаимодействия государственных органов с населением 6
1.2. Специфика взаимодействия организации МВД с институтом гражданского общества и средствами массовой информации 10
Глава 2. Анализ деятельности Управления на транспорте МВД России по Сибирскому федеральному округу 28
2.1. Система ОВД (УТ МВД России но СФО) -направления и формы их взаимодействия 28
2.2. Проблемы информационного взаимодействия УТ МВД России по СФО с институтами гражданского общества и средств массовой информации 41
Глава 3. Совершенствование информационного взаимодействия органов внутренних дел с населением 51
3.1. Пути и механизмы совершенствования информационного взаимодействия органов внутренних дел с населением 51
3.2. Программа развития информационного взаимодействия УТ МВД России по СФО 53
Заключение 59
Библиографический список 62

Введение 3
Глава 1. Понятие и правовая природа коммерческой тайны 6
1.1. Проблемы правового регулирования коммерческой тайны в Российской Федерации 6
1.2. Понятие, сущность, объекты и субъекты коммерческой тайны 13
Глава 2. Защита прав на коммерческую тайну 23
2.1. Правовые основания и способы гражданско-правовой защиты коммерческой тайны 23
2.2. Особенности защиты коммерческой тайны во внешних правоотношениях ее обладателя 35
2.3. Особенности защиты коммерческой тайны во внутренних правоотношениях ее обладателя 54
Заключение 65
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ 8
1.1. Особенности реализации образовательных программ в области искусств 8
1.2. Непрерывное профессиональное образование в сфере культуры и искусства 13
1.3. Специфика формирования учебного материала и форм его трансляции в учебных пособиях в области искусства 28
ГЛАВА 2. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВА 37
2.1 Правовое регулирование дополнительного образования в области искусств 37
2.2. Правовая регламентация деятельности детских школ искусств при реализации предпрофессиональных программ 47
2.3. Правовое регулирование деятельности образовательных организаций, реализующих образовательные программ в области искусств 52
ГЛАВА 3. ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ 73
3.1. Перспективы развития законодательства об образовании в сфере культуры и искусства в Российской Федерации 73
3.2. Совершенствование правового регулирования деятельности образовательных организаций, реализующих образовательные программ в области искусств на современном этапе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 103

Введение 3
Глава 1. Особенности правового статуса педагога 9
1.1. Правовой статус педагога: понятия и структура 9
1.2. Академические права, обязанности и ответственность педагога 15
1.3. Права и обязанности педагога в трудовых отношениях 23
Глава 2. Анализ нормативных правовых актов, регулирующих правовой статус педагога 31
2.1. Международно-правовое регулирование статуса педагога 31
2.2. Нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие педагогическую деятельность 39
Глава 3. Локальное регулирование правового статуса педагога 52
3.1. Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие права и обязанности педагога 52
3.2. Обобщение локальных нормативных актов различных общеобразовательных организаций, обзор применения локального регулирования прав и обязанностей педагогов 57
Заключение 78
Список литературы 81
Приложение 89

Введение 3
Глава 1. Правовое положение педагогических работников образовательных организаций 9
1.1. История становления и развития правового статуса педагогического работника 9
1.2. Академические права и свободы, социальные гарантии педагогических работников 14
1.3. Обязанности педагогических работников 20
1.4. Юридическая ответственность педагогических работников 24
Глава 2. Особенности правового статуса педагогического работника в условиях современной школы города Москвы (образовательного комплекса) 47
2.1. Правовое регулирование современной системы образования в городе Москве 47
2.2. Проблемы реализации академических прав и свобод педагогических работников в условиях реформы системы образования города Москвы 63
2.3. Правовые механизмы повышения социальной роли педагогического работника в современной школе 67
Заключение 81
Список литературы 87
Приложение 98

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы рассмотрения информационных споров в России 16
1.1. Понятие и сущность информационных споров в российском правовом 16
1.2. Нормативно-правовая база регулирования информационных споров в Российской Федерации 28
Глава 2. Анализ основных категорий информационных споров в российской правоприменительной практике 46
2.1. Споры, связанные с нарушением прав журналиста 46
2.2. Споры, связанные с нарушением законодательства о рекламе 55
2.3. Споры, связанные с умалением чести, достоинства и деловой репутации граждан журналистом 64
Глава 3. Совершенствование законодательства в сфере разрешения информационных споров в России 78
3.1. Анализ существующих проблем в законодательном регулировании информационных споров 78
3.2. Предложения по внесению изменений в законодательство для повышения эффективности разрешения информационных споров 90
Заключение 105
Список литературы 108

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты государственной информационной политики 9
1.1. Определение и содержание государственной информационной политики 9
1.2. Объект, предмет, цели, задачи и функции государственной информационной политики в Российской Федерации 21
1.3. Понятие принципа государственной политики. Принципы государственной информационной политики в Российской Федерации 32
Глава 2. Реализация принципов государственной информационной политики 36
2.1. Анализ опыта реализации государственной информационной политики в субъектах Российской Федерации 36
2.2. Выявление особенностей реализации государственной информационной политики в Краснодарском крае 52
2.3. Выработка рекомендаций по совершенствованию принципов государственной информационной политики 65
Заключение 72
Список литературы 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ 5
1.1. Понятие педагогической деятельности и педагогических работников 5
1.2. Право на занятие педагогической деятельностью 8
1.3. Особенности заключения трудового договора с педагогическими работниками 15
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ 22
2.1. Особенности регулирования режима рабочего времени 22
2.2. Особенности регулирования времени отдыха 29
2.3. Особенности прекращения трудового договора с педагогическими работниками 40
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 50
3.1. Особенности заключения трудового договора с работниками дошкольного учреждения 50
3.2. Особенности правового регулирования рабочего времени и времени отдыха 53
3.3. Особенности прекращения трудового договора с работниками дошкольного учреждения 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

Введение 3
Глава 1. Субъекты образовательных правоотношений 8
1.1. Виды образовательных организаций и особенности их организационно-правовой формы 8
1.2. Основания образовательной деятельности (регистрация и лицензирование) 15
1.3. Участники правоотношений - обучающиеся 22
1.4. Участники правоотношений - педагоги и руководители 26
Глава 2. Правонарушения, связанные с осуществлением образовательной деятельности 32
2.1. Ответственность руководителей образовательной организации образовательного процесса 40
2.2. Ответственность педагогов образовательной организации 44
Глава 3. Особенности императивного регулирования института привлечения к ответственности сотрудников образовательной организации 55
3.1. Пробелы и проблемы современного законодательства 55
3.2. Зарубежная практика 61
3.3. Способы разрешения отдельных вопросов правоприменения и предложения по совершенствованию 64
Заключение 70
Список литературы 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 9
1.1. Сущностные характеристики управления качеством образовательного процесса 9
1.2. Педагогический мониторинг и его роль в управлении качеством образовательного процесса 15
1.3. Нормативное регулирование управления качеством образовательного процесса 26
ГЛАВА 2. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ НА ОСНОВЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА 32
2.1. Технология педагогического мониторинга в управлении качеством образовательного процесса на примере школы 32
2.2. Условия организации педагогического мониторинга в управлении качеством образовательного процесса в школе 44
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 52
3.1. Разработка мер по управления качеством образовательного процесса на примере школы 52
3.2. Оценка эффективности рекомендаций 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ИНСТИТУТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ 7
1.1. Понятие и содержание персональных данных сотрудников органов внутренних дел 7
1.2. Правовое регулирование работы с персональными данными сотрудников органов внутренних дел 16
1.3. Исторический аспект и современное состояние защиты персональных данных 22
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ СБОРА, ОБРАБОТКИ И ЗАЩИТЫ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ 32
2.1. Требования к работе с персональными данными в органах внутренних дел 32
2.2. Ответственность при работе с персональными данными сотрудников органов внутренних дел 37
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ЗАЩИТЫ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ СОТРУДНИКОВ ОМВД РОССИИ ПО КИРОВСКОМУ РАЙОНУ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ 44
3.1. Проблемы в области защиты персональных данных сотрудников ОМВД России по Кировскому району Ленинградской области 44
3.2. Рекомендации по совершенствованию механизма защиты персональных данных сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

Введение 3
Глава 1. Отдельные аспекты оказания платных образовательных услуг 12
1.1. Общая характеристика оказания платных образовательных услуг 13
1.2. Правовая регламентация платных образовательных услуг 24
1.3. Эволюция нормативно-правового регулирования в сфере оказания платных образовательных услуг 32
Выводы по первой главе 39
Глава 2. Практические вопросы оказания платных образовательных услуг 41
2.1. Актуальные проблемы оказания платных образовательных услуг 41
2.2. Анализ судебной практики по вопросам оказания платных образовательных услуг 52
2.3. Предложения по решению отдельных проблем оказания платных образовательных услуг 57
Выводы по второй главе 65
Заключение 68
Список литературы 72
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика персональных данных как объекта правовой охраны 5
1.1. Понятие и нормативно-правовое обеспечение защиты персональных данных в РФ 5
1.2. Общая характеристика полномочий органов государственной власти РФ в сфере защиты персональных данных граждан 18
Глава 2. Анализ полномочий отдельных органов государственной власти по защите персональных данных и проблемы ответственности за нарушение работы с ними 26
2.1. Особенности защиты персональных данных граждан органами государственной власти РФ 26
2.2. Ответственность органов государственной власти в сфере защиты персональных данных 33
Заключение 41
Список литературы 43
Приложение 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛНОМОЧИЙ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 8
1.1. Полномочия муниципальных органов власти в образовательной сфере 8
1.2. Становление и развития полномочий местных органов власти в сфере образования: исторический аспект 17
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ВОПРОСОВ, ОТНЕСЕННЫХ К КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 23
2.1. Особенности правового регулирования полномочий органов местного самоуправления в сфере учреждения и реорганизации образовательных организаций 23
2.2. Особенности полномочий органов местного самоуправления по финансово-экономическому обеспечению деятельности муниципальных образовательных организаций 31
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛНОМОЧИЙ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 31
3.1. Вопросы местного значения в сфере образования в условиях российского федерализма 37
3.2. Предложения по совершенствованию правового регулирования полномочий органов местного самоуправления в сфере образования 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ СЕТЕВЫХ ДОГОВОРОВ (СМАРТ-КОНТРАКТОВ) 16
1.1. Правопонимание сетевых договоров (смарт-контрактов) в свете информационного права. Виды сетевых договоров 16
1.2. Анализ зарубежного законодательства в сфере определения и применения сетевых договоров (смарт-контрактов) 30
1.3. Место сетевых договоров (смарт-контрактов) в системах традиционного права и информационного права. Теоретические проблемы применения сетевых договоров (смарт-контрактов) в информационном праве 39
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЕТЕВЫХ ДОГОВОРОВ (СМАРТ-КОНТРАКТОВ) 51
2.1. Правовые проблемы определения статуса субъектов информационного права в сфере применения сетевых договоров (смарт-контрактов) 51
2.2. Правовые проблемы безопасности в контексте применения сетевых договоров (смарт-контрактов) 63
2.3. Правовые проблемы реализации механизмов признания сетевого договора (смарт-контракта) незаключенным или недействительным 74
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ РЕГУЛИРОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЕТЕВЫХ ДОГОВОРОВ (СМАРТ-КОНТРАКТОВ) 88
3.1. Формирование российского законодательства в сфере регулирования отношений, связанных с использованием сетевых договоров (смарт-контрактов) 88
3.2. Модернизация российского информационного законодательства в контексте регулирования отношений, связанных с использованием сетевых договоров (смарт-контрактов) 98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 105
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 113
ПРИЛОЖЕНИЕ 119

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАВОВОЕ ПОНЯТИЕ СЕТЕВОГО ДОГОВОРА В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРАВЕ 10
1.1. Правовое обеспечение применения и сфера применения сетевого контракта 10
1.2. Российский и зарубежный подходы к определению сетевого договора 18
1.3. Понятие, признаки и виды смарт-контрактов 23
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СЕТЕВОГО ДОГОВОРА (СМАРТ-КОНТРАКТА) В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ 35
2.1. Смарт-контракт как особый вид обязательства 35
2.2. Законодательное регулирование смарт-контрактов в России 46
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕТЕВОГО ДОГОВОРА (СМАРТ-КОНТРАКТА) 53
3.1. Практические аспекты применения сетевых договоров (смарт-контрактов) 53
3.2. Пути преодоления проблем сетевого договора (смарт-контракта) 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовая характеристика прав ребенка в информационном пространстве 7
1.1. Понятие и содержание права ребенка на доступ к информации 7
1.2. Ограничения прав ребенка в информационном пространстве как способ их защиты 11
Глава 2. Правовое регулирование прав ребенка в информационном пространстве 18
2.1. Международное правовое закрепление прав ребенка в информационном пространстве 18
2.2. Права ребенка в информационном пространстве в законодательстве Российской Федерации 23
Глава 3. Проблемы и перспективы реализации прав ребенка в информационном пространстве 27
3.1. Проблемы реализации прав ребенка в информационном пространстве 27
3.2. Перспективы развития прав ребенка в информационном пространстве 31
Заключение 39
Список литературы 44

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовые основы прав ребенка и противодействия нетерпимости в системе образования 10
1.1. Понятие, содержание и классификация прав ребенка 10
1.2. Теоретико-правовые основы противодействие нетерпимости в государственной и муниципальной системе образования 18
Глава 2. Правовое регулирование прав ребенка и противодействие нетерпимости в системе образования Российской Федерации 31
2.1. Международное правовое регулирование прав ребенка и противодействие нетерпимости 31
2.2. Особенности правового закрепление прав ребенка и противодействия нетерпимости в системе образования Российской Федерации 38
Глава 3. Проблемы и перспективы реализации прав ребенка и противодействия нетерпимости в системе образования Российской Федерации 50
3.1. Права ребенка и проблемы диагностики и противодействия в системе образования 50
3.2. Перспективы совершенствования правовых механизмов реализации прав ребенка и противодействия нетерпимости в системе образования Российской Федерации 65
Заключение 74
Список литературы 81
Приложение 89

Введение 3
Глава 1. Общие положения о правах и обязанностях родителей в сфере образования и воспитания детей по законодательству РФ 9
1.1. Права и обязанности родителей: общая характеристика и принципы их осуществления 9
1.2. Понятие и значение прав и обязанностей родителей по вопросам образования 19
1.3. Критерии надлежащего осуществления прав родителей по воспитанию детей 27
Глава 2. Права и обязанностей родителей (законных представителей) 34
2.1. Ответственность родителей по семейному законодательству 34
2.2. Возникновение и прекращение родительских прав и обязанностей 43
2.3. Механизмы урегулирования споров, связанных с воспитанием детей 50
Глава 3. Взаимодействие образовательной организации с родителями (законными представителями) по вопросам прав, обязанностей и ответственности родителей (законных представителей) 60
3.1. Разработка нормативных документов для функционирования общеобразовательной организации 60
3.2. Конфликтная комиссия как инструмент по урегулированию внутришкольных споров 68
3.3. Механизмы взаимодействия образовательной организации с родителями (законными представителями) 74
Заключение 82
Список литературы 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты становления и развития института персональных данных в правовой системе 15
1.1. Объекты, субъекты правоотношений в сфере регулирования института персональных данных в России 15
1.2. Методы и средства регулирования отношений по использованию персональных данных 31
Глава 2. Правовое регулирование отношений в сфере защиты персональных данных в современной России 36
2.1. Анализ нормативных правовых актов, обеспечивающих защиту персональных данных 36
2.2. Институт защиты персональных данных как межотраслевой институт права 42
Глава 3. Пробелы в праве и совершенствование российского и международного законодательства о защите персональных данных 53
3.1. Проблемы, существующие в сравнении законодательства о защите персональных данных 53
3.2. Практические рекомендации по совершенствованию законодательства о персональных данных 67
Заключение 80
Список литературы 82

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовые вопросы права на образование в условиях современных глобальных процессов 4.0 9
1.1. Понятие и содержание права на образование 9
1.2. Современные глобальные процессы 4.0 и их влияние на образование 17
Глава 2. Правовое закрепление права на образование 25
2.1. Международное правовое закрепление права на образование 25
2.2. Право на образование в законодательстве Российской Федерации 33
Глава 3. Проблемы и перспективы реализации права на образование в условиях глобальных процессов 4.0 40
3.1. Проблемы реализации права на образование 40
3.2. Перспективы совершенствования правовых норм и механизмов реализации права на образование в условиях глобальных процессов 4.0 48
Заключение 60
Список литературы 66

Введение 3
Глава 1. Ретроспективный анализ и методологические аспекты исследования закрепления права на образование 11
1.1. Становление и развитие концептуальных оснований права на образование в правовой мысли в России 11
1.2. Методология исследования сущности нормативно-правового закрепления права на образование 30
Глава 2. Теоретико-правовая характеристика права на образование в Российской Федерации 37
2.1. Сущность и система признаков субъективного права на образование и его воплощение в правовой доктрине России 37
2.2. Право на защиту субъективного права на образование как способ его гарантирования 46
2.3. Принципы и нормы права как составные элементы эффективности механизма конституционно-правового обеспечения права на образование 54
Глава 3. Правовые отношения в механизме конституционно-правового обеспечения права на образование в Российской Федерации 66
3.1. Понятие и специфика реализации механизма конституционно-правового обеспечения права на образование 66
3.2. Правовая природа образовательных отношений во взаимозависимости с реализацией права на образование 75
3.3. Перспективы совершенствования правового регулирования гарантирования и защиты права на образование в Российской Федерации с учетом зарубежного опыта 81
Заключение 89
Список литературы 95

Введение 3
Глава 1. Право на образование: теоретико-правовые основы 11
1.1. Право на образование как конституционно-правовая категория 11
1.2. Международно-правовое закрепление права на образование 22
Глава 2. Особенности реализации права на образование в Российской Федерации 34
2.1. Механизм реализации права на образование 34
2.2. Анализ судебной практики по вопросам реализации права на образование 46
2.3. Проблемы реализации права на образование и пути их преодоления 56
Заключение 70
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовые вопросы права ребенка на образование 10
1.1. Понятие и содержание права ребёнка на образование 10
1.2. Право ребёнка на образование в системе прав человека 21
Глава 2. Правовое закрепление права ребенка на образование 36
2.1. Закрепление права ребёнка на образование в международно-правовых актах 36
2.2. Особенности регулирования права ребёнка на образование в законодательстве Российской Федерации 57
Глава 3. Проблемы и перспективы реализации права ребенка на образование 66
3.1. Проблемы реализации прав ребенка на образование в Российской Федерации 66
3.2. Перспективы совершенствования правовых механизмов реализации права ребенка на образование 75
Заключение 81
Список литературы 85

Введение 3
Глава 1. Понятие персональных данных работника 6
1.1. Определение персональных данных в трудовых правоотношениях 8
1.2. Классификация персональных данных 10
1.3. Работа с персональными данными работника 12
Глава 2. Защита персональных данных работника 20
2.1. Требования к защите персональных данных работника и ответственность за нарушение этих требований 21
2.2. Мероприятия по защите персональных данных работника 27
2.3. Меры организационной и правовой защиты персональных данных работника 28
2.4. Технические меры зашиты персональных данных работника 33
Глава 3. Правовая защита персональных данных работников в учреждении 39
3.1. Правовые основы защиты персональных данных 39
3.2. Организационно-правовые мероприятия по защите персональных данных в учреждении 42
Заключение 51
Список литературы 54
Приложение 60

Обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Система архивного законодательства в России 7
Глава 2. Правовые и нормативно-методические акты по архивному делу федерального уровня 23
2.1. Правовые и нормативно-методические акты по вопросам комплектования, учета и хранения архивных документов 23
2.2. Правовые и нормативно-методические акты по вопросам использования архивных документов 48
Глава 3. Правовые и нормативно-методические акты по архивному делу регионального и муниципального уровней 59
Заключение 80
Список литературы 83
Приложения 98

Введение 3
Глава 1. Теоретические и законодательные основы правовых категорий «персональные данные» и «большие данные» 10
1.1. Понятие и правовой режим персональных данных в законодательстве Российской Федерации 10
1.2. Категория «большие данные» в стратегических документах Российской Федерации 14
1.3. Основные принципы и цели обработки больших данных 20
Глава 2. Правовое регулирование обработки персональных данных при использовании технологий больших данных в Российской Федерации 37
2.1. Комплексный анализ информационного законодательства в области персональных данных 37
2.2. Основные проблемы в информационном праве по охране персональных данных при обработке больших данных 49
Глава 3. Совершенствование правового регулирования охраны персональных данных при обработке больших данных 54
3.1. Рекомендации по улучшению правовой охраны персональных данных при обработке больших данных 54
3.2. Предложения по совершенствованию информационного законодательства Российской Федерации в сфере больших данных 61
Заключение 71
Список литературы 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТЕХНИКУМЕ 5
1. 1. Понятие и характеристика правовой деятельности в образовательной организации 5
1. 2. Анализ основных нормативных документов образовательной организации 27
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛИ ПРАВОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕХНИКУМА 42
2.1. Принципы построения модели правового обеспечения деятельности техникума 42
2.2. Модель правового обеспечения деятельности техникума 45
2.3. Результаты реализации модели правового обеспечения деятельности техникума 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

Введение 3
Глава 1. Правовая природа медиации в образовательной организации 11
1.1. Понятие, содержание, цели и задачи медиации 11
1.2. Опыт зарубежных государств в организации медиации в образовательной сфере 26
1.3. История развития российской модели медиации в образовательных организациях 34
Глава 2. Правовое обеспечение российской модели медиации в образовательной организации 40
2.1. Организационно-правовое регулирование применения медиативных технологий в условиях образовательной среды 40
2.2. Перспективы развития правового регулирования медиации и медиативных технологий в сфере образования 59
Заключение 66
Список литературы 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАВОПОНИМАНИЕ СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА 12
1.1. Научные подходы к правопониманию систем искусственного интеллекта в доктрине современного права 12
1.2. Правовые подходы к определению систем искусственного интеллекта 16
1.3. Анализ зарубежного законодательства в сфере применения искусственного интеллекта 20
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА 26
2.1. Проблемы правового регулирования отношений в сфере применения систем искусственного интеллекта в Российской Федерации 26
2.2. Потенциальные направления развития правового регулирования отношений по использованию систем искусственного интеллекта в Российской Федерации 43
2.3. Общий правовой режим как способ регулирования отношений по использованию искусственного интеллекта в Российской Федерации 47
ГЛАВА 3. КОНЦЕПЦИЯ «ЭЛЕКТРОННОГО ЛИЦА» В ДОКТРИНЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРАВА 53
3.1. Предпосылки наделения «электронных лиц» правами 53
3.2. Особенности правового статуса «электронного лица» 56
3.3. Возможные теоретические модели осуществления правосубъектности «электронного лица» 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С РАЗРАБОТКОЙ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА 9
1.1. Категории «искусственный интеллект», «интеллектуальные системы», «киберфизические системы» в понятийном аппарате юридической науки 9
1.2. Основные подходы к правопониманию регулирования отношений, возникающих при разработке и использованию систем искусственного интеллекта 22
1.3. Информационные правоотношения и искусственный интеллект 31
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА 41
2.1. Правовые проблемы качества информации обрабатываемых в когнитивных системах 41
2.2. Правовой режим информационных продуктов, созданных с использованием систем искусственного интеллекта 49
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА О РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА 55
3.1. Формирование российского законодательства в сфере использования систем искусственного интеллекта 55
3.2. Модернизация российского информационного законодательства в контексте регулирования отношений, возникающих при разработке и использованию систем искусственного интеллекта 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 80

Введение 3
Глава 1. Понятие и значение термина «коммерческая тайна» 8
1.1. Законодательное регулирование коммерческой тайны 8
1.2. Сравнительно-правовой анализ понятия «коммерческая тайна» с понятиями «государственная тайна» и «служебная тайна» 18
Глава 2. Правовое обеспечение сохранения коммерческой тайны 27
2.1. Обязанности работника по сохранению коммерческой тайны 27
2.2. Юридическая ответственность за разглашение коммерческой тайны 47
Заключение 67
Библиографический список 74

Введение 3
Глава 1. Организация и правовое регулирование формирования и использования информационных ресурсов МВД России 7
1.1. Состав информационных ресурсов МВД России и правовые основания их формирования и использования 7
1.2. ИСОД МВД России как основа для организации функционирования информационных ресурсов ОВД на современном этапе 18
Глава 2. Информационное взаимодействие МВД России с правоохранительными и государственными органами в области формирования и использования информационных ресурсов России 29
2.1. Информационное взаимодействие МВД России в процессе формирования и использования статистических и экспертно-криминалистических информационных ресурсов 29
2.2. Информационное взаимодействие МВД России в рамках электронного правительства 44
2.3. Информационное взаимодействие МВД России с министерствами и ведомствами Российской Федерации по отдельным вопросам 58
Глава 3. Осуществление международного информационного взаимодействия МВД России 66
3.1. Информационное взаимодействие МВД России и министерств внутренних дел государств-членов стран СНГ 66
3.2. Информационное взаимодействие правоохранительных и государственных органов Российской Федерации через МВД России с международной полицией Интерполом 72
Заключение 79
Список литературы 84

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ ОБ ОБРАЗОВАНИИ 12
1.1. Регламентация оценки качества образования в составе государственной регламентации образовательной деятельности 12
1.2. Место внутренней системы оценки качества образования в единой системе оценки качества образования 31
1.3. Соотношение внутренней системы оценки качества образования с процедурами мониторинга и самообследования в сфере образования 41
Выводы по первой главе 46
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ 48
2.1. Внутренняя система оценки качества образования: научно-исследовательский аспект 48
2.2. Влияние механизма «регуляторной гильотины» на внутреннюю систему оценки качества образования 52
2.3. Формирование модели внутренней системы оценки качества образования на примере общеобразовательной школы 62
Выводы по второй главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 85