Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНО-КЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЙОНА ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Местоположение и площадь лесничества 7
1.2. Лесорастительная зона и климат 13
1.3. Рельеф и почва 16
1.4. Гидрография и гидрологические условия 18
1.5. Характеристика лесного фонда 22
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ СБОРА И ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
2.1. Анализ материалов 26
2.2. Основные виды нарушений 28
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ ЛЕСНОЙ ОТРАСЛИ И ДИНАМИКА ЛЕСОНАРУШЕНИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 31
ГЛАВА 4. ЮРИДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ В ЛЕСАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 37
ГЛАВА 5. АНАЛИЗ ЛЕСОНАРУШЕНИЙ В АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПРИМЕРЕ БЕРЕЗНИКОВСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА ЗА 10 ЛЕТНИЙ ПЕРИОД 42
5.1. Динамика лесопользования на территории лесничества 42
5.2. Динамика незаконных рубок на территории лесничества 47
5.3. Правонарушения в разрезе статей кодекса административных правонарушений 58
5.3.1. Арендаторы лесных участков 60
5.3.2. Остальные лесопользователи 62
5.3.3. Социальный портрет нарушителя при использовании лесов юридическими и физическими лицами 65
ГЛАВА 6. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ЛЕСНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА И ЛЕСНОЙ ОХРАНЫ В ЦЕЛОМ 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ВОДОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ УРБАНИЗИРОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЙ 5
1.1. Геоэкологические проблемы городского водопользования 5
1.2. Характеристика гидрографической сети и водообеспеченности Астраханской области 9
1.3. Комплексная оценка водохозяйственных проблем города Астрахани 11
ГЛАВА 2. ПЕРСПЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И МЕХАНИЗМЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВОД ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ 14
2.1. Характеристика качества водных ресурсов 16
2.2. Технологии очистки загрязненных вод урбанизированных гидросистем 19
2.3. Мероприятия по рациональному водопользованию и охране водных ресурсов 26
ГЛАВА 3. СОВРЕМЕННАЯ ВОДОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ОБСТАНОВКА В Г. АСТРАХАНИ 32
3.1. Сведения о водопользовании и водопользователях Астраханской области 33
3.2. Выполнение условий водопользования за 2022 год 38
3.3. Повышение качества питьевой воды на очистных сооружениях г. Астрахани 41
3.4. Охрана водных объектов региона 46
3.5. Перспективы внедрения мирового опыта водоснабжения и водопользования в управление водными ресурсами региона 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования факторов капитализации недвижимости 6
1.1. Капитализация недвижимости: понятие, сущность, основные характеристики и факторы роста 6
1.2. Качество городской среды как фактор роста капитализации недвижимости 16
Глава 2. Анализ качества городской среды как фактор изменения капитализации недвижимости на примере города Магнитогорска 24
2.1. Оценка качества городской среды в Магнитогорске 24
2.2. Характеристика и основные показатели капитализации недвижимости в городском пространстве Магнитогорска 44
Глава 3. Направления и предложения по улучшению городской среды как фактора капитализации недвижимости в городе Магнитогорске 62
3.1. Направления и прогнозы по улучшению городской среды города Магнитогорска 62
3.2. Предложения по капитализации недвижимости города через улучшение городской среды 69
Заключение 75
Список литературы 78
Приложения 82

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА 7
ГЛАВА 2. ПРИРОДНО-КЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1. Природно-климатические условия Архангельской области 24
2.2. Природно-климатические условия и характеристика Плесецкого лесничества 31
ГЛАВА 3. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ 34
ГЛАВА 4. ПРОГРАММА, МЕТОДИКА И ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ 43
4.1. Программа исследования 43
4.2. Методика исследования 43
4.3. Объем выполненных работ 46
ГЛАВА 5. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ РОСТА И ПРОДУКТИВНОСТИ КЛИМАТИПОВ ЕЛИ 47
5.1. Приживаемость географических культур ели 47
5.2. Рост и продуктивность климатипов 51
ГЛАВА 6. АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ДРЕВЕСИНЫ ЕЛИ 60
ГЛАВА 7. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ПОСАДКЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ КУЛЬТУР В АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические и методические основы исследования качества жизни населения 6
1.1. Понятие и типы муниципального образования 6
1.2. Качество жизни населения муниципального образования: понятие, сущность, характеристики 11
1.3. Методики оценки качества жизни населения муниципального образования 17
Глава 2. Анализ качества жизни населения муниципального образования (на примере Красноуфимского района Свердловской области) 28
2.1. Тенденции социально-экономического развития муниципального образования - Красноуфимский район 28
2.2. Комплексный анализ показателей качества жизни населения Красноуфимского района 35
2.3. Безработица в совокупности факторов качества жизни населения Красноуфимского района 46
Глава 3. Направление повышения качества жизни населения муниципального образования (на примере Красноуфимского района Свердловской области) 60
3.1. Прогноз социально-экономического развития Красноуфимского района 60
3.2. Стратегические направления повышения качества жизни населения Красноуфимского района 63
Заключение 82
Список литературы 86

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения качества жизни населения 7
1.1. Основные понятия характеризующие качество жизни населения 7
1.2. Нормативно-правовое регулирование качества жизни в РФ 17
Глава 2. Оценка качества жизни населения на примере Кушвинского городского округа 22
2.1. Оценка качества жизни населения Кушвинского городского округа 22
2.2. Анализ эффективности реализуемых мер направленных на повышение качества жизни населения Кушвинского городского округа 33
Глава 3. Рекомендации направленные на повышение качества жизни населения Кушвинского городского округа 45
Заключение 53
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы анализа качества жизни 5
1.1. Социально-экономическое содержание понятия качества жизни 5
1.2. Основные показатели и критерии качества жизни населения 9
1.3. Индекс развития человеческого потенциала 21
Глава 2. Оценка качества жизни населения в малом городе 32
2.1. Особенности социально-экономического развития малого города 32
2.2. Качество жизни населения: оценка благосостояния и социальной сферы малого города 42
2.3. Качество жизни населения как показатель эффективности социально-экономического управления 55
Глава 3. Перспективные направления улучшения качества жизни в малом городе 60
3.1. Стратегические направления улучшения качества жизни населения 60
3.2. Мониторинг социального самочувствия жителей малого города при формировании стратегии 69
3.3. Меры и мероприятия стратегии улучшения качества жизни населения 74
Заключение 81
Список литературы 83

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения качества жизни населения как результат активной муниципальной политики 6
1.1. Качество жизни населения: теоретические основы 6
1.2. Факторы, влияющие на развитие управления качеством жизни населения муниципального образования 12
1.3. Методика анализа управления качеством жизни населения в муниципальном образовании 17
Глава 2. Исследование политики управления качеством жизни населения муниципального образования Алапаевское 25
2.1. Оценка социально-экономического положения муниципального образования Алапаевское 25
2.2. Характеристика политики управления качеством жизни населения в МО Алапаевское 37
2.3. Анализ проведения социальных опросов населения по управлению качеством жизни населения в МО Алапаевское 50
Глава 3. Перспективы муниципальной политики в регулировании качества жизни населения муниципального образования (на примере МО Алапаевское) 59
3.1. Проблемы и перспективные направления развития качества жизни населения в МО Алапаевское 59
3.2. Совершенствование муниципальной политики в целях развития направлений повышения качества жизни населения МО Алапаевское 68
Заключение 86
Список литературы 91
Приложение 98

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Заболевания, при которых применяются ноотропные средства 6
1.2. Характеристика ноотропных препаратов 9
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 13
2.1. Лекарственные средства, находящиеся в ассортименте в аптечной сети «На здоровье» ИП Батаева С.Е 13
2.2. Лекарственные средства, часто покупаемые посетителями для лечения нарушений мозгового кровообращения 16
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ О МНЕНИИ ПОСЕТИТЕЛЕЙ АПТЕКИ 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 30

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методическая основа качества продукции как основного фактора конкурентоспособности производства автокомпонентов 7
1.1. Взаимосвязь развития автомобильной промышленности и производства автокомпонентов с развитием смежных отраслей 7
1.2. Конкурентоспособность рыночного субъекта и методы ее оценки 17
1.3. Нормативно-правовое регулирование производства автокомпонентов 33
Глава 2. Диагностика качества продукции и оценка конкурентоспособности производства автокомпонентов 39
2.1. Проблемы локализации производства автокомпонентов 39
2.2. Оценка конкурентоспособности производства автокомпонентов (на примере Свердловской области) 44
2.3. Анализ региональных нормативных правовых актов, регламентирующих производство автокомпонентов 64
Глава 3. Пути повышения конкурентоспособности производства втокомпонентов 72
3.1. Импортозамещение как основа технологической независимости национальной экономики 72
3.2. Разработка конкурентной стратегии производства автокомпонентов 76
3.3. Мероприятия по совершенствованию региональных нормативных правовых актов, регламентирующих производство автокомпонентов 92
Заключение 97
Список литературы 99
Приложения 105

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты качества продукции 5
1.1. Понятие и значение качества продукции предприятия 5
1.2. Факторы, влияющие на качество продукции предприятия 9
Глава 2. Удовлетворенность потребителей как показатель качества 13
2.1. Методы оценки удовлетворенности потребителей 13
2.2. Связь между качеством и лояльностью клиентов 16
Глава 3. Пути повышения качества продукции 22
3.1. Рекомендации по обеспечению роста качества продукции на предприятии 22
3.2. Пути повышения качества продукции на предприятии 27
Заключение 34
Список литературы 36

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы качества трудовой жизни 5
1.1. Научные исследования качества трудовой жизни 5
1.2. Основные элементы качества трудовой жизни 14
1.3. Показатели развития качества трудовой жизни 24
Глава 2. Исследования качества трудовой жизни на примере ООО «НефтеГазВзрывПромСтрой-Юг» 31
2.1. Краткая характеристика предприятия 31
2.2. Оценка качества трудовой жизни ООО «НефтеГазВзрывПромСтрой-Юг» 41
Глава 3. Мероприятия по улучшению качества трудовой жизни на примере ООО «НефтеГазВзрывПромСтрой-Юг» 51
3.1. Направления совершенствования качества трудовой жизни персонала 51
3.2. Разработка и анализ экономической эффективности мероприятий по совершенствованию качества трудовой жизни работников предприятия 54
Заключение 58
Список литературы 59
Приложение 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты качества трудовой жизни работников 6
1.1. Качество трудовой жизни: сущность, понятие и принципы 6
1.2. Методика анализа результативности качества трудовой жизни работников предприятия 15
Глава 2. Анализ качества трудовой жизни работников 19
2.1. Социально-экономическая характеристика ПАО Машиностроительный завод имени Калинина 19
2.2. Анализ качества трудовой жизни работников предприятия 40
Глава 3. Рекомендации по повышению качества трудовой жизни работников в ПАО Машиностроительный завод имени Калинина 48
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Оценка качества трудовой жизни работников организации 5
1.1. Научные исследования качества трудовой жизни работников в организации 5
1.2. Определение и критерии оценки трудовой жизни работников 7
1.3. Влияние мотивации на качество трудовой жизни работников 16
Глава 2. Качество трудовой жизни работников Ювелирном салоне «Алмаз» 25
2.1. Общая характеристика Ювелирного салона «Алмаз» 25
2.2. Анализ социально-трудовых показателей в Ювелирном салоне «Алмаз» 30
2.3. Оценка качества трудовой жизни работников Ювелирного салона «Алмаз», как основной стимул производительности 33
Глава 3. Совершенствование качества трудовой жизни Ювелирного салона «Алмаз» 41
3.1. Мероприятия по улучшению качества трудовой жизни в Ювелирном салоне «Алмаз» 41
3.2. Экономическая эффективность предложенных мероприятий по улучшению качества трудовой жизни Ювелирного салона «Алмаз» 55
Заключение 61
Список литературы 63
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты качества трудовой жизни человека 6
1.1. Понятие качества трудовой жизни 6
1.2. Влияние качества трудовой жизни на производительность труда персонала 9
1.3. Качество трудовой жизни как критерий оценки социально-трудовых отношений 24
Глава 2. Анализ качества трудовой жизни работников АО «ЕВРАЗ КГОК» 29
2.1. Характеристика, виды деятельности предприятия 29
2.2. Анализ количественного и качественного состава персонала 34
2.3. Оценка качества трудовой жизни работников АО «ЕВРАЗ КГОК» 50
Глава 3. Мероприятия по улучшению качества трудовой жизни, работников АО «ЕВРАЗ КГОК» 76
Заключение 88
Список литературы 90
Приложение 95

Введение 3
Глава 1. Совершенствование деятельности лечебно-профилактических учреждений как важнейшее направление реформы здравоохранения 6
1.1. Российская государственная политика в сфере здравоохранения 6
1.2. Лечебно-профилактические учреждения как элемент здравоохранительного комплекса 18
1.3. Российский и зарубежный опыт организации и реформирования деятельности лечебно-профилактических учреждений: проблемы и повышения качества медицинских услуг 26
Глава 2. Анализ деятельности ГБУЗ НСО Доволенская центральная районная больница 32
2.1. Организационные, нормативно-правовые, кадровые, финансовые основы деятельности ГБУЗ НСО Доволенская центральная районная больница 32
2.2. Основные направления деятельности и медицинские услуги, предоставляемые в ГБУЗ НСО Доволенская центральная районная больница 38
2.3. Результаты и эффективность деятельности ГБУЗ НСО «Доволенская центральная районная больница» 44
Глава 3. Перспективы развития и повышения качества медицинских услуг в ГБУЗ НСО «Доволенская центральная районная больница» 49
3.1. Факторы, препятствующие совершенствованию деятельности, повышению качества и доступности медицинских услуг ГБУЗ НСО «Доволенская центральная районная больница» 49
3.2. Рекомендации по совершенствованию деятельности, повышению качества и доступности медицинских услуг в ГБУЗ НСО «Доволенская центральная районная больница» 56
Заключение 62
Библиографический список 65
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Квалиметрия как наука 5
1.1. Квалиметрия образования 7
1.2. Основные методики квалиметрического подхода к образовательному процессу 9
Глава 2. Реализация методики квалиметрической оценки Ю.Г. Татура на примере дисциплины «Основы квалиметрии» 13
2.1. Формирование заданий для применения методики 13
2.2. Проведение пробного опроса в соответствии с методикой 15
2.3. Основные результаты применения методики 19
2.4. Анализ результатов применения методики 25
Заключение 36
Список литературы 39
Приложение 43

Введение 3
Глава 1. Общетеоретическая характеристика квалиметрического моделирования процессов СМК 6
1.1. Понятийно-категориальный аппарат квалиметрического
моделирования 6
1.2. Основные методики проведения квалиметрического анализа 18
1.3. Методы квалиметрии применимые при алгоритме оценивания СМК 26
Глава 2. Разработка стратегии проведения квалиметрического моделирования процессов в СМК 35
2.1. Алгоритм проведения квалиметрического анализа в СМК 35
2.2. Определение базовых показателей квалиметрического моделирования СМК 39
2.3. Квалиметрическая оценка базовых показателей СМК 48
Глава 3. Практическое применение квалиметрического моделирования процессов в СМК на примере АО «Агрокомплекс» 53
3.1. Выявление базовых показателей процессов СМК и составление «дерева свойств» 53
3.2. Квалиметрическая оценка процессов СМК АО «Агрокомплекс» 63
Заключение 67
Список литературы 70
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретическая часть 6
1.1. Механизм и фармакологическое действие препарата «Бактрим» 6
1.1.1 Фармакологическое действие препарата «Бактрим» 6
1.1.2. Роль меланоцитстимулирующих гормонов в организме человека 7
1.2. Виды межмолекулярных взаимодействий 9
1.2.1. Водородная связь 9
1.2.2. Ван - дер - ваальсовые взаимодействия 9
1.2.3. Комплексы с переносом заряда 10
1.3. Методы расчета и оптимизации молекул 11
1.3.1. Оптимизация молекулярной геометрии 11
1.3.2. Основные отличия неэмпирических и полуэмпирических методов 12
1.3.3. Метод Хартри - Фока 13
Глава 2. Экспериментальная часть. Квантово-химическое изучение конкурентной реакции сульфаметоксазола с меланостатином 15
2.1. Геометрическая оптимизация исходных структур 15
2.1.1. Оптимизация молекулы меланотропина 15
2.1.2. Оптимизация молекулы сульфаметоксазола 16
2.1.3. Оптимизация молекулы Витамина H1 18
2.2. Моделирование межмолекулярных взаимодействий 20
2.2.1. Моделирование взаимодействия сульфаметоксазола с меланотропином в газовой фазе 20
2.2.2. Моделирование систем в водной среде 26
2.2.3. Моделирование взаимодействия витамина Н1с меланотропином в газовой фазе 34
2.2.4. Моделирование взаимодействия витамина Н1с меланотропином в водной фазе 39
Заключение 44
Список литературы 45
Приложение 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 6
1.1. Основные потенциальные применения фуллеренов 6
1.2. Свойства Фуллеренов 7
1.3. Области применения 9
1.4. Основные направления применения фуллеренов и фуллереносодержащих смесей 11
1.5. История использования Фуллеренов 13
1.6. Методы получения и разделения фуллеренов 15
1.7. Основные представления о симметрии фуллеренов 16
1.8. Электронная структура С60 18
1.9. Понятие об интеркаляции в фуллеритах 22
1.10. Оптические свойства фуллеренов 24
1.11. Проводимость 29
1.12. Модели проводимости 30
1.13. Влияние кислорода на проводимость 32
1.14. Усиление взаимодействия между молекулами 34
1.15. Перспективы практического использования фуллеренов и фуллеритов 36
1.16. Фуллерены как материал для литографии 37
1.17. Фуллерены как новые материалы для нелинейной оптики 37
1.18. Фуллерены как новые полупроводниковые и наноконструкционные материалы 39
1.19. Гидрирование углеводородов 41
1.20. Методы получения и разделения фуллеренов 43
1.21. Каталитический гидрокрекинг 44
1.22. Этапы гидрокрекинга 44
1.23. Каталитический крекинг 46
1.24. Алкилирование 46
1.25. Изомеризация 47
1.26. Процесс каталитической очистки (каталитический крекинг) 48
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РЕАКЦИИ ГИДРИРОВАНИЯ УГЛЕВОДОРОДОВ НА ПОВЕРХНОСТИ ФУЛЛЕРЕНОВ 52
2.1. Вычислительный эксперимент 52
2.2. Модели взаимодействия в трехкомпонентной системе (С60) 53
2.3. Модели взаимодействия в трехкомпонентной системе (С59N) 53
2.4. Выводы 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Характеристика углеродных нанотрубок 5
1.2. Методы производства и очистки углеродных нанотрубок 6
1.3. Свойства углеродных нанотрубок 10
1.4. Применение углеродных нанотрубок 12
1.5. Моделирование структуры и свойств углеродных нанотрубок 14
ГЛАВА 2. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 16
2.1. Квантово-механическое моделирование 16
2.2. Программное обеспечение 19
2.3. Модели исходных соединений 21
2.4. Постановка моделирования «УНТ - углеводороды» 23
2.5. Обсуждение результатов смоделированных систем 27
ВЫВОДЫ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 37

Введение 4
Глава 1. Кубиты 7
Глава 2. Принцип построения и работы идеального квантового компьютера 11
2.1. Идеальный квантовый компьютер 11
2.2. Классическая и квантовая информация в квантовой системе 14
2.3. Реализация квантового алгоритма 15
Глава 3. Смешанные и запутанные состояния квантовых систем 17
3.1. Смешанные состояния квантовых систем 17
3.2. Запутанные состояния квантовых систем 19
Глава 4. Проблемы измерений состояния кубита 22
4.1. Измерение состояния кубита 22
4.2. Томография квантового состояния 25
Заключение 28
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования групповой сплоченности учащихся пятых классов 7
1.1. Групповая сплоченность как предмет изучения психологической науки 7
1.2. Особенности формирования групповой сплоченности учащихся пятых классов 16
1.3. Квест как нетрадиционный метод психолого-педагогической коррекции 22
Глава 2. Изучение особенностей групповой сплоченности учащихся пятых классов 31
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 31
2.2. Характеристика групповой сплоченности учащихся пятых классов 35
2.3. Интерпретация данных констатирующего эксперимента 40
Глава 3. Формирование групповой сплочённости учащихся пятых классов 45
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 45
3.2. Описание хода опытно-экспериментальной работы 48
3.3. Проверка эффективности работы в ходе формирующего эксперимента 61
Заключение 68
Список литературы 71
Приложение 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Развитие познавательного интереса младшего школьника как психолого-педагогическая проблема 8
1.2. Сущностная характеристика квеста в системе образовательных технологий 15
1.3. Особенности организации и содержания квестов для развития познавательного интереса на уроке русского языка 23
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ КВЕСТА 29
2.1. Определение уровня развития познавательного интереса обучающихся 29
2.2. Разработка квестов, направленных на развитие познавательного интереса 37
2.3. Проверка результативности опытно-педагогической работы по развитию познавательного интереса обучающихся на уроках русского языка 59
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы развития умений взаимодействовать со сверстниками у детей 6-7 лет посредством квест-игр 7
1.1. Проблема взаимодействия в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Особенности взаимодействия со сверстниками у детей 6-7 лет 12
1.3. Квест-игра как средство развития умений взаимодействовать у детей 6-7 лет со сверстниками 15
Выводы по первой главе 17
Глава 2. Изучение особенностей умений взаимодействовать со сверстниками у детей 6-7 лет 19
2.1. Цель, задачи и методики констатирующего эксперимента, направленного на выявление особенностей умений взаимодействовать со сверстниками у детей 6-7 лет 19
2.2. Результаты констатирующего эксперимента, их анализ и интерпретация 23
Выводы по второй главе 27
Глава 3. Развитие умений взаимодействовать со сверстниками у детей 6-7 лет посредством квест-игр 29
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 29
3.2. Описание хода формирующего эксперимента 34
3.3. Оценка эффективности данных, полученных в ходе формирующего эксперимента 53
Выводы по третьей главе 59
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ ПО СПОРТИВНЫМ ИГРАМ (ВОЛЕЙБОЛ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КВИЗОВ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР 6
1.1. Обучение двигательным умениям в волейболе 6
1.2. Применение квизов и интерактивных игр в обучении школьников волейболу 8
1.3. Обоснование содержания квизов и интерактивных игр по волейболу для школьников 5 класса 11
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ КВИЗОВ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР ПО ВОЛЕЙБОЛУ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 КЛАССА 18
2.1. Структура и содержание квизов и интерактивных игр по спортивной игре волейбол для школьников 5 класса 18
2.2. Реализация квизов и интерактивных игр среди школьников 22
Выводы по второй главе 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 34

Введение 3
Глава 1. Теории государственного регулирования экономики 6
1.1. Характеристика ключевых теорий регулирования экономики 6
1.2. Границы вмешательства государства в экономику 10
Глава 2. Современные направления экономической мысли 11
2.1. Кейнсианская макроэкономическая модель 11
2.2. Неоклассическое направление теоретической экономики 17
2.3. Современная неоклассика. Кризис современной неоклассики 23
2.4. Сравнительный анализ Кейнсианской и неоклассической модели государственного регулирования экономики 27
Заключение 30
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Теории государственного регулирования экономики 6
1.1. Характеристика ключевых теорий регулирования экономики 6
1.2. Границы вмешательства государства в экономику 10
Глава 2. Современные направления экономической мысли 12
2.1. Кейнсианская макроэкономическая модель 12
2.2. Неоклассического направления теоретической экономики 17
2.3. Современная неоклассика. Кризис современной неоклассики 23
Заключение 29
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты и опыт применения кейс-метода в курсе обществознания в X-XI классах 7
1.1. Кейс-метод: сущность и история развития 7
1.2. Технология обучения на основе кейс-метода 20
1.3. Опыт применения кейс-метода при изучении обществознания в X-XI классах 30
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Методические рекомендации по применению кейс-метода для формирования предметных образовательных результатов по обществознанию у обучающихся в X-XI классах 40
2.1. Применение кейс-метода на уроке обществознания «Трудовые правоотношения» в X классе 40
2.2. Разработка занятия для XI класса по теме «Роль государства в экономике» на основе проблемно-ситуационного анализа 53
2.3. Разработка контрольно-измерительных материалов по обществознанию на основе кейс-метода 64
2.4. Педагогический потенциал применения кейс-метода при изучении обществознания в X-XI классах 80
Выводы по второй главе 86
Заключение 88
Список литературы 91
Приложение 99

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ УКЛАДА ЖИЗНИ КЕЛЬТСКИХ ПЛЕМЁН КОНТИНЕНТАЛЬНОЙ ЕВРОПЫ 7
1.1. Особенности общественного строя 7
1.2. Развитие хозяйственной деятельности 28
1.3. Своеобразие кельтских оппидумов и их системы укреплений 35
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ КЕЛЬТОВ НА БРИТАНСКИХ ОСТРОВАХ 42
2.1. Разнообразие кельтских племён Британских островов 45
2.2. Признаки общественной жизни кельтских племён Британии 50
2.3. Своеобразие материальной культуры 52
ГЛАВА 3. ВЛИЯНИЕ КЕЛЬТСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ НА АНГЛОСАКСОНСКОЕ ОБЩЕСТВО 61
3.1. Англосаксонское завоевание Британии и формирование англосаксонского общества 61
3.2. Фрагменты кельтского общества у анлосаксов 68
3.3. Остатки кельтского наследия в культуре, топонимике и языке 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

Введение 3
Глава 1. Из истории керамики 5
1.1. Эгейский мир (кикладское, минойское, микенское искусство) 5
1.2. Греческое средневековье (протогеометрический и геометрический периоды) 8
1.3. Архаический период 10
1.4. Классическая эпоха (старый, классический, постпарфеноновский периоды искусства) 11
1.5. Позднеклассический период (упадок керамики) 16
1.6. Эллинизм 17
Глава 2. Технологические особенности изготовления керамики 18
2.1. Классификация и виды керамических изделий 18
2.2. Особенности техники сграфито 19
2.3. Состав и виды ангоб, их анализ 20
2.4. Состав и виды глазурей, способ их нанесения 21
Глава 3. Разработка и выполнение курсовой работы 23
3.1. Творческие источники 23
3.2. Эскизирование 25
3.3. Используемые материалы и оборудование 25
3.4. Технология выполнения керамических ваз 26
Заключение 28
Список литературы 29
Приложение 31

Введение 3
Глава 1. Из истории керамики 4
1.1. Зарождение керамической плитки 4
1.2. Керамическая плитка Испании 5
1.3. Итальянская керамика 6
1.4. История португальской плитки 7
Глава 2. Технологии и материалы 12
2.1. Глина. Свойства 12
2.2. Типы глины 13
2.3. Инструменты 14
2.4. Гравировка и оттиск 16
2.5. Окрашивание изделий. Ангобы. Глазури 17
2.6. Сушка и обжиг 19
Глава 3. Разработка и выполнение курсовой работы 22
3.1. Творческий источник 22
3.2. Эскизирование 24
3.3. Технология изготовления керамических плиток 25
Заключение 27
Список литературы 28
Приложение 30

Введение 3
1. Свойства глазури и её приготовление 5
2. Методы глазурования 7
Заключение 10
Список литературы 11
Приложение 12

Введение 3
Глава 1. Из истории керамики 4
1.1. Общие сведения 4
1.2. Керамика Древней Персии 4
1.3. Первые керамические плитки 7
1.4. Орнаменты 8
Глава 2. Персидские монохромные изразцы 9
2.1. Аббасидские и Сельджукидские изразцы 9
2.2. Минаи 9
2.3. Ладжвардина 10
2.4. Куэрда и Сека 10
2.5. Тимуридские изразцы и Моаррак 11
2.6. Хулагуидские изразцы 12
Глава 3. Керамическое искусство стран древнего Востока 13
Глава 4. Основные технологии производства керамических материалов и изделий 15
4.1.Технологические этапы изготовления керамических плиток 16
4.2. Ангоб (свойства, виды) 18
4.3. Глазурь (свойства, виды) 20
Заключение 23
Список литературы 24
Приложение 25

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПОЯВЛЕНИЯ И ВИДОВОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ КЕРАМИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА В ХАЗАРСКОМ КАГАНАТЕ (VII-X ВВ.) 7
1.1. История изучения керамического производства салтово-маяцкой культуры 7
1.2. Типология керамики Хазарского каганата 15
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ КЕРАМИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА В ХАЗАРСКОМ КАГАНАТЕ 25
2.1. Технология изготовления и орнаментация керамики 25
2.2. Производственные сооружения и приспособления гончарного производства Хазарского каганата 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛУДОМАНИИ 7
1.1. Основные теоретические подходы к анализу лудомании 7
1.2. Лудомания как форма девиации: понятие, виды вовлеченности, стадии формирования, фазы игрового цикла 18
ГЛАВА 2. ЛУДОМАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ 29
2.1. Кибернетическая лудомания: сравнительный анализ социологических исследований 29
2.2. Отношение молодежи к азартным играм (на примере студентов Астраханского государственного университета) 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КИБЕРНЕТИЧЕСКОЙ ПРЕСТУПНОСТИ 11
1.1. Понятие и сущность кибернетической преступности в современном мире 11
1.2. Возникновение и становление кибернетической преступности 16
1.3. Формы организации киберпреступности, их эволюция 25
ГЛАВА 2. МЕХАНИЗМЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КИБЕРНЕТИЧЕСКОЙ ПРЕСТУПНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПРАКТИКЕ 35
2.1. Сущность и особенности механизма противодействия кибернетической преступности 35
2.2. Основы механизма противодействия киберпреступности в Европейской Союзе и Соединенных Штатах Америки 46
2.3. Правовые и организационные аспекты зарубежных механизмов противодействия кибернетической преступности 57
ГЛАВА 3. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТРАНСФОРМАЦИИ КИБЕРПРЕСТУПНОСТИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ 67
3.1. Современные изменения кибернетической преступности и потенциальные угрозы ее дальнейшего совершенствования 67
3.2. Пути усовершенствования механизмов противодействия кибернетической преступности 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84

Введение 3
Глава 1. Киберпреступность как научная категория и явление современной жизни 10
1.1. Понятие и сущность киберпреступности 10
1.2. Классификация и характеристика элементов и признаков состава киберпреступлений 16
1.3. Преступность в сфере информационных технологий как транснациональное явление 24
Глава 2. Правовое регулирование ответственности за киберпреступления в международном праве 28
2.1. История международного сотрудничества в борьбе с киберпреступностью 28
2.2. Особенности правового регулирования ответственности за киберпреступления в международном праве 38
Глава 3. Правовое регулирование ответственности за киберпреступления в Российской Федерации 44
3.1. Особенности уголовной ответственности за киберпреступления в Российской Федерации 44
3.2. Специальные органы Российской Федерации, ведущие борьбу с киберпреступностью 49
Заключение 54
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования киберпреступности 5
1.1. Понятие и сущность киберпреступности 5
1.2. Киберпреступления в экономической сфере 11
Глава 2. Анализ борьбы с киберпреступностью в современном мире 15
2.1. Особенности и проблемы борьбы с киберпреступностью в России 15
2.2. Перспективы усиления кибербезопасности в России 18
Заключение 22
Список литературы 24

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изменения физических показателей у школьников посредством информационных технологий 7
1.1. Общая информация о детях 5-6 лет 7
1.2. Физическое развитие детей 8
1.3. Психическое развитие детей 10
1.4. Общие понятия моторики 13
1.5. Крупная моторика 16
1.6. Мелкая моторика 19
1.7. Этапы развития мелкой моторики 21
1.8. Общие понятия об информационных технологиях 27
1.9. Внедрение компьютерных технологий в образовательные системы 28
1.10. Специфика компьютерных игр в образовании 29
1.11. Влияние информационных технологий в педагогическом процессе 30
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Методы и организация исследования 32
2.1. Методы исследования 32
2.2. Организация исследования 43
Выводы по второй главе 44
Глава 3. Эмпирические исследования возможностей улучшения мелкой моторики у школьников информационными технологиями 44
3.1. Результаты тестов до эксперимента 45
3.2. Результаты экспериментальной группы до эксперимента 45
3.3. Результаты контрольной группы до эксперимента 46
3.4. Сравнение экспериментальной и контрольной групп до эксперимента 47
3.5. Результаты тестов после эксперимента 48
3.6. Результаты экспериментальной группы после эксперимента 49
3.7. Результаты контрольной группы после эксперимента 50
3.8. Сравнение экспериментальной и контрольной групп после эксперимента 51
3.9. Сравнение экспериментальной группы до и после эксперимента 52
Заключение 53
Список литературы 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛИТЕРАТУРЫ И КИНЕМАТОГРА 5
1.1. Проблема интермедиальности в литературе и кинематографе 5
1.2. Литературная кинематографичность и её особенности в художественном произведении 9
1.3. Понятия мотива и лейтмотива и их различие в литературе и кинематографе 16
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРМЕДИАЛЬНОГО ДИАЛОГА В РОМАНЕ «ЗОЛОТОЙ ДОМ» 25
2.1. Метафора кинокамеры и «оперный реализм» как способ повествования в произведении 25
2.2. Смена крупности кинематографических планов в построении визуального пространства литературного текста 34
2.3. Жанр киносценария и его функции в рамках художественного произведения 38
2.4. Цветовая и звуковая категория кинематографических лейтмотивов в литературном аспекте 46
2.5. Интермедиальная трансформация в ракурсе киноцитат и кризиса рассказчика произведения 60
Выводы по второй главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования лексических навыков на уроках иностранного языка 5
1.1. Понятие лексического навыка 5
1.2. Виды лексических навыков 10
1.3. Этапы формирования лексического навыка учащихся 15
Глава 2. Практическое применение кинематографических произведений как один из способов формирования лексического навыка учащихся 26
2.1. Кинематографические произведения как носитель аутентичной языковой информации 26
2.2. Виды и жанры кинематографических произведений 32
2.3. Методика применения кинематографических произведений при формировании лексического навыка 41
2.4. Практическое применение кинофильма как способа формирования лексического навыка 46
Заключение 56
Список литературы 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки изучения кинодискурса 9
1.1. Различные подходы к осмыслению феномена «дискурс» 9
1.2. Общая типология дискурса 14
1.3. Кинодискурс: понятие, функции 18
1.4. Структурно-содержательная композиция кинодискурса 27
1.5. Отличительные характеристики кинодискурса 34
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Методические основы технологии кинообучения ИЯ 40
2.1. Место фильмов в процессе обучения в России в XX веке 40
2.2. Фильм как средство обучения ИЯ 45
2.3. Аудирование как вид речевой деятельности 62
2.4. Терминологический аппарат работы: соотношение понятий «средство», «метод», «технология обучения» 68
2.5. Технология кинообучения ИЯ: теоретические аспекты 77
Выводы по второй главе 89
Глава 3. Практические аспекты реализации технологии кинообучения ИЯ 91
3.1. Преддемонстрационный этап работы 91
3.2. Демонстрационный этап работы 97
3.3. Постдемонстрационный этап работы 110
3.4. Привитие культуры осознанного просмотра 116
3.5. Возможные трудности и пути их решения 127
Выводы по третьей главе 132
Заключение 134
Список литературы 136
Приложение 144

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИМИДЖ АСТРАХАНИ КАК ОБЪЕКТА КИНЕМАТОГРАФА 6
1.1. Уникальность Астраханского региона: историко-культурный обзор 6
1.2. Привлекательность Астраханской области для кинематографа 10
ГЛАВА 2. АСТРАХАНЬ В ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО КИНЕМАТОГРАФА 17
2.1. Кино и Астрахань: какие фильмы сняты в нашем городе 17
2.2. Знаменитые астраханцы в кино 31
2.3. Экскурсия: «По местам съемок известных фильмов» 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СКАЗКА КАК ОБЪЕКТ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Концептуальный анализ сказки 8
1.2. Архетипическая природа сказки 27
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ КИНОСКАЗКИ 50
2.1. Трансформация сказки в современной культуре 50
2.2. Воплощение сказочных сюжетов и архетипов в кино 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
БИБЛИОГРАФИЯ 84
ПРИЛОЖЕНИЕ 91

Введение 3
Глава 1. Кинесика как репрезентативная система невербальных компонентов коммуникации 5
1.1. Понятие и классификация невербальных компонентов коммуникации 5
1.2. Понятие и классификация кинесики 9
1.3. Национальные особенности невербального поведения 23
Глава 2. Кинестетическая репрезентативная система в тексте художественного произведения 26
2.1. Взаимосвязь вербальных и невербальных компонентов в художественном тексте 26
2.2. Кинетические компоненты в тексте романа Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби» 27
Заключение 52
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Математическое описание нелинейных гидродинамических процессов 6
1.1. Уравнение дисперсии гравитационно-капиллярных волн. Четырёхволновые процессы 6
1.2. Уравнение движения жидкости 11
1.3. Четырёхволновое взаимодействие. Двумерная турбулентность 13
1.4. Анализ литературных источников по теме работы 17
Глава 2. Экспериментальная методика и результаты измерений 27
2.1. Методика выполнения эксперимента 27
2.2. Экспериментальные результаты и их обсуждение 30
Заключение 37
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Визуальная культура: особенности развития 7
1.1. Визуальная культура как социокультурный феномен 7
1.2. Кино как результат взаимопроникновения художественного и технического творчества 20
Глава 2. Визуальный код авторского кино 34
2.1. Визуальный код авторского кино французских и итальянских режиссеров 34
2.2. Визуальный код авторского кино японских и российских режиссеров 57
Заключение 70
Библиография 74
Приложения 79

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологическое изучение кинодискурса 6
1.1. Ключевые понятия исследования (кинодискурс и медиасознание) 6
1.2. Методы и подходы к изучению кинодискурса 13
1.3. Роль кинодискурса в современном медиасознании 18
Глава 2. Киноведческий анализ фильма «Полторы комнаты, или Сентиментальное путешествие на родину» Андрея Хржановского 23
2.1. Методика и алгоритм киноведческого анализа 23
2.2. Сопоставление кинотекста с литературными текстами Иосифа Бродского (эссе, стихотворений, поэмы) 32
2.3. Результаты киноведческого анализа фильма «Полторы комнаты или сентиментальное путешествие на родину» 39
2.4. Анализ опросов по теме «Восприятие творческого наследия Бродского «до» и «после» просмотра фильма» 52
Заключение 57
Список литературы 60
Приложение 66

Введение 3
Глава 1. Культурное наследие киноискусства 9
1.1. Кинематограф: терминологический анализ и особенности структуры 9
1.2. История развития кинематографа: от истоков до современности 31
Глава 2. Возможности кино как явления культуры на рубеже XXI века 52
2.1. Ремейки как одно из явлений кинематографической культуры 52
2.2. Перспективы развития кинопроизводства в России и за рубежом 65
Заключение 82
Библиография 85
Приложение 90