Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ, МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗИ 7
1.1. Основные подходы к изучению проблемы учебной мотивации в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Характеристика стилей семейного воспитания 12
1.3. Характеристика зависимости учебной мотивации младших школьников от стиля семейного воспитания 19
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 33
2.1. Программа и методы исследования 33
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 34
2.3. Методические рекомендации по формированию мотивации учебной деятельности у детей младшего школьного возраста 44
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты стратегического и оперативного управления предприятием 8
1.1. Современная теория управления предприятием 8
1.2. Особенности стратегического планирования внешнеэкономической деятельности предприятия 16
1.3. Пути реализации стратегии предприятия на оперативном уровне 23
Глава 2. Стратегический контроллинг внешнеэкономической деятельности предприятия 29
2.1. Анализ исходной ситуации деятельности предприятия 29
2.2. Разработка миссии и целей развития предприятия 35
2.3. Выбор стратегии внешнеэкономической деятельности предприятия и разработка стратегических мероприятий 45
Глава 3. Оперативные мероприятия в рамках стратегического контроллинга внешнеэкономической деятельности предприятия 59
3.1. Анализ инвестиционных проектов и их ранжирование по степени значимости 59
3.2. Расчет экономической эффективности инвестиционного проекта 67
3.3. Расчет экономической эффективности внешнеэкономической сделки и условия ее реализации 75
Заключение 87
Список литературы 92
Приложение 101

Введение 3
Глава 1. Состояние проблемы исследования взаимосвязи темперамента и стрессоустойчивости персонала в организации 8
1.1. Теоретические подходы к изучению темперамента 8
1.2. Влияние темперамента на эффективность профессиональной деятельности 17
1.3. Стресс и стрессоустойчивость: понятие, сущность, условия развития 23
1.4. Взаимосвязь типа темперамента и стрессоустойчивости личности 30
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи темперамента и стрессоустойчивости персонала в организации 34
2.1. Организация исследования: цель, задачи и выборка исследования 34
2.2. Описание методов и методик исследования 35
2.3. Анализ и обсуждение результатов исследования 40
2.4. Рекомендации по повышению стрессоустойчивости персонала с учетом типов темперамента 57
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ТИПОЛОГИИ ТЕМПЕРАМЕНТА И ОСОБЕННОСТЯМ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 8
1.1. Структура темперамента как индивидуально-типологического свойства личности 8
1.2. Особенности темперамента в младшем школьном возрасте 14
1.3. Особенности поведения младших школьников в межличностных отношениях 19
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЫЯВЛЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ТЕМПЕРАМЕНТА С ОСОБЕННОСТЯМИ ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ СО СВЕРСТНИКАМИ 26
2.1. Организация и методы эмпирического исследования 26
2.2. Результаты выявления взаимосвязи типа темперамента с особенностями поведения младших школьников в межличностных отношениях со сверстниками 29
2.3. Программа занятий внеурочной деятельности по оптимизации межличностных отношений младших школьников с учетом типа темперамента 45
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ЗАВИСИМОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОТ ТИПА (СТИЛЯ) СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 8
1.1. Основные подходы к исследованию эмоциональной сферы личности 8
1.2. Классификации, особенности типов (стилей) семейного воспитания 21
1.3. Влияние особенностей семейного воспитания на формирование эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста 28
Выводы по главе 1 36
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОТ ТИПА (СТИЛЯ) СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 41
2.1. Программа и методики исследования 41
2.2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования 44
Выводы по главе 2 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты тревожности старших дошкольников и ее влияния на их статус в группе 7
1.1. Проблема изучения тревожности в психологической науке 7
1.2. Особенности взаимоотношений старших дошкольников 15
1.3. Специфика развития тревожности и формирование социально-психологического статуса в старшей дошкольной группе 23
1.4. Взаимосвязь тревожности и статусного положения старшего дошкольника 29
Глава 2. Эмпирическое исследование тревожности старших дошкольников и ее влияния на их статус в группе 33
2.1. Организация и методы исследования 33
2.2. Исследование тревожности старших дошкольников 39
2.3. Исследование статусного положения старших дошкольников 47
2.4. Анализ взаимосвязи тревожности старших дошкольников на их статус в группе 50
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретический обзор понятий самоактуализации и уровня притязаний 6
1.1. Теории самоактулизации в психологии 6
1.2. Уровень притязаний как объект психологических исследований 14
1.3. Теория самодетерминации личности 21
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Методы и организация исследования 29
2.1. Методы исследования 29
2.1.1. Анализ научно-методической литературы 29
2.1.2. Методы психодиагностики 29
2.1.3. Педагогический эксперимент 35
2.1.4. Математико-статистические методы обработки полученных данных 37
2.2. Организация исследования 39
Глава 3. Результаты исследования 40
3.1. Измерение и анализ самоактулизации и уровня притязаний, тренирующихся на старте эксперимента 40
3.2. Результаты эксперимента проведения тренировочных занятий с использованием фитнес-технологий 49
3.3. Корреляция между самоактуализацией и уровнем притязаний студентов 53
Выводы по главе 2 60
Заключение 61
Список литературы 63
Приложение 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ И САМООЦЕНКИ В ПСИХОЛОГИИ 6
1.1. Понятие и функции психологической защиты 6
1.2. Виды психологических защит 10
1.3. Понятие самооценки и ее функции 20
1.4. Виды самооценки и их влияние на личность 24
1.5. Взаимосвязь самооценки с психологическими защитами 29
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ САМООЦЕНКИ И ВИДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ 36
2.1. Общая характеристика исследования 36
2.2. Исследование уровня самооценки студентов 39
2.3. Исследование видов психологических защит студентов 43
2.4. Выявление взаимосвязи уровня самооценки и видов психологических защит студентов 48
Выводы по второй главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы тревожности среди школьников 7
1.1. Теоретический анализ проблемы тревожности школьников 7
1.2. Теоретический анализ проблемы тревожности школьников 15
1.3. Методики диагностики тревожности 18
1.4. Способы коррекции тревожности в рамках учебных занятий 26
Глава 2. Разработка занятий, направленных на выявление взаимосвязи уровня тревожности и успешности обучения обучающихся седьмых классов 31
2.1. Конспект урока по теме: «Побег. Лист. №1» 7 класс «А» 32
2.2. Конспект урока по теме: «Разнообразие однодольных растений. №2» 7 класс «А» 34
2.3. Конспект урока по теме: «Минеральное питание растений. Фотосинтез. №1» 7 класс «Б» 37
2.4. Конспект урока по теме: «Испарение воды листьями. Роль листопада в жизни растений. Прорастание семян. №2» 7 класс «Б» 39
Глава 3. Результаты исследования взаимосвязи уровня тревожности и успешности обучения обучающихся седьмых классов 42
3.1. Дизайн исследования 42
3.2. Результаты исследования 43
Заключение 56
Список литературы 58
Приложение 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста 7
1.2. Учебная мотивация младших школьников 12
1.3. Образовательные программы начальной ступени обучения в школе 16
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ С ТИПОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 25
2.1. Организация и методы исследования 25
2.2. Анализ результатов констатирующего этапа исследования 29
2.3. Анализ результатов контрольного этапа исследования 32
Выводы по второй главе 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ С САМООЦЕНКОЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Психолого-педагогические подходы к исследованию мотивации 7
1.2. Особенности развития самооценки младшего школьника 14
1.3. Методы повышения учебной мотивации у младших школьников 23
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ И САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 32
2.1. Организация и методы исследования 32
2.2. Комплекс занятий по повышению мотивации учения у младших школьников с низкой самооценкой 45
2.3. Анализ взаимосвязи сформированности учебной мотивации и уровня самооценки младших школьников 51
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Характеристика физической активности школьников и её влияние на развитие личности 7
1.2. Особенности психоэмоционального состояния школьников 12
1.3. Психолого-педагогические механизмы влияния физической активности на психоэмоциональное состояние школьников 19
1.4. Теоретические основы взаимосвязи физической активности и психоэмоционального состояния школьников 23
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 29
2.1. Организация исследования 29
2.2. Методы исследования 32
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА И ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ 38
3.1. Первичное педагогическое исследование 38
3.2. Описание экспериментальной методики с использованием различных форм физической активности на психоэмоциональное состояние школьников в образовательном процессе 44
3.3. Результаты повторного педагогического исследования 51
Выводы по третьей главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Проблема эмоционального интеллекта и учебной успешности у младших школьников 9
1.1. Психологические и педагогические критерии успешности младших школьников в современной школе 9
1.2. Роль эмоционального интеллекта младшего школьника в образовательном процессе 19
1.3. Специфика образовательной среды малокомплектной альтернативной школы как предпосылка взаимосвязи эмоционального интеллекта и учебной успешности у младших школьников 26
Выводы по главе 1 32
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и учебной успешности у детей младшего школьного возраста в условиях малокомплектной альтернативной школы 34
2.1. Организация и методы исследования 34
2.2. Эмоциональный интеллект и учебная успешность у детей младшего школьного возраста, обучающихся в малокомплектной альтернативной школе 41
Выводы по главе 2 58
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы взаимосвязи языкового образования и речевого развития младших школьников при изучении именных частей речи 8
1.1. Психологические особенности усвоения языковых понятий детьми младшего школьного возраста 8
1.2. Лингвистические аспекты взаимосвязи языкового образования и речевого развития младших школьников 20
1.3. Сущность взаимосвязи языкового образования и речевого развития 25
1.4. Методы и приемы, обеспечивающие взаимосвязь языкового образования и речевого развития младших школьников при изучении именных частей речи 29
Глава 2. Организация экспериментальной работы по реализации взаимосвязи языкового образования и речевого развития младших школьников при изучении именных частей речи 35
2.1. Анализ исходного уровня языкового образования и уровня речевого развития младших школьников 36
2.2. Виды заданий и упражнений, направленных на обеспечение взаимосвязи языкового образования и речевого развития младших школьников при изучении именных частей речи 43
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по реализации взаимосвязи языкового образования и речевого развития младших школьников при изучении именных частей речи 60
Заключение 67
Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. БРАТЬЯ ГОРДИНЫ КАК РАЗРАБОТЧИКИ СОБСТВЕННЫХ КОНЦЕПТОВ 15
1.1. Начальная идейная подготовка братьев Гординых, экспериментальная школа «Иврия», развитие педагогических идей 15
1.2. Проекты Пансоциализма, Пананархизма, Панкомунны, философия языка братьев Гординых 22
1.3. Анархо-универсализм и интериндивидуализм Аббы Гордина 30
1.4. Всеизобретальня, изобретпитание и освободительный язык «АО» Вольфа Гордина 36
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПЦИЙ ГОРДИНЫХ НА ПРАКТИКЕ 40
2.1. Деятельность Аббы Гордина в рамках Московской федерации анархистских групп 1917-1921 гг 40
2.2. Деятельность Вольфа Гордина в Петербурге и Москве 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика дебиторской задолженности в сфере жилищно-коммунального хозяйства 6
1.1. Понятие, сущность и содержание дебиторской задолженности 6
1.2. Правовое регулирование дебиторской задолженности 8
1.3. Основания возникновения договорных отношений и дебиторской задолженности 10
Глава 2. Процедура взыскания дебиторской задолженности с физических и юридических лиц 21
2.1. Досудебный порядок взыскания дебиторской задолженности 21
2.2. Судебный порядок взыскания дебиторской задолженности 24
2.3. Исполнение решений судов о взыскании дебиторской задолженности 43
Заключение 48
Список литературы 52
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика взыскателя в исполнительном производстве 7
1.1. Роль взыскателя в исполнительном производстве 7
1.2. Правовые особенности участия взыскателя в процедурах добровольного и принудительного исполнения 28
Глава 2. Отдельные аспекты правового положения взыскателя в исполнительном производстве Российской Федерации 39
2.1. Нарушение прав сторон при взыскании задолженности в процессе исполнительного производства 39
2.2. Арест и объем требований взыскателя: критерии соотношения 49
Заключение 65
Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТАВА ВЗЯТОЧНИЧЕСТВА 10
1.1. Объективные признаки состава взяточничества 10
1.2. Субъективные признаки состава взяточничества 16
1.3. Порядок и проблемы, возникающие при исполнении наказания в виде штрафа 20
ГЛАВА 2. КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БОРЬБЫ СО ВЗЯТОЧНИЧЕСТВОМ 33
2.1. Международные акты противодействия коррупции 33
2.2. Об имплементации статьи 20 «незаконное обогащение» Конвенции ООН против коррупции 38
2.3. Зарубежный опыт в области борьбы с коррупцией 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования видеоподкаста как вида контента и документального короткометражного кино в продвижении организации 7
1.1. Видеоподкастинг как феномен в современном маркетинге 7
1.2. Специфика и социальная проблематика документальных короткометражных фильмов 19
1.3. Подкастинг и кино как инструменты продвижения 26
Глава 2. Короткометражные документальные фильмы и видеоподкастинг как средство продвижения организации 31
2.1. Особенности производства видеоподкастов и короткометражных документальных фильмов 31
2.2. Анализ эффективности видеоподкастов и короткометражных документальных фильмов как средства продвижения в деятельности организации 44
2.3. Разработка предложений по продвижению компании-заказчика ИП Незговоров С.В. 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

Введение 3
Глава 1. Видеотехнологии как перспективное направление совершенствования организации современного судопроизводства 13
1.1. Понятие и значение видеотехнологий в уголовном судопроизводстве 13
1.2. Цифровые технологии как способ обеспечения доступа к правосудию в уголовном судопроизводстве 18
Глава 2. Использование видеотехнологий в уголовном судопроизводстве: отечественный и зарубежный опыт 30
2.1. Видео-конференц-связь и веб-конференции как основные видеотехнологии для обеспечения коммуникации в уголовном судопроизводстве 30
2.2. Сравнительный анализ видеомоделирования как основного элемента по уголовному делу: российский и международный опыт 40
2.3. Видеофиксация судебного заседания в России и за рубежом: обеспечительный характер и значение в уголовном судопроизводстве 45
Заключение 50
Список литературы 54
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Эколого-географическая характеристика Астраханской области 5
1.2. Биология и экология тлей 10
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Место и объекты исследований 19
2.2. Методы исследований 20
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 23
3.1. Таксономическое разнообразие тли в плодовых садах 23
3.2. Экологическое разнообразие тли по трофическим связям 27
3.3. Экологическое разнообразие тли по приуроченности к жизненным формам растений 28
ВЫВОДЫ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. История изучения ихтиофауны в дельте Волги 5
1.2. Гидрология 7
1.3. Особенности экологии полупроходных рыб дельты Волги 13
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 14
2.1. Методы исследований 14
2.2. Уловы полупроходных рыб 16
2.3. Биологические особенности полупроходных рыб дельты Волги 18
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 25
3.1. Промысловая мера на полупроходных рыб Астраханской области 26
3.2. Размножение полупроходных рыб в дельте Волги 26
3.3. Особенности биологии судака в дельте Волги 27
3.4. Размерно-возрастные показатели воблы в водоемах Володарского района 30
3.5. Биологические показатели сазана в водоемах Володарского района 30
3.6. Биологические показатели леща в водоемах Володарского района 31
ВЫВОДЫ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 37

Введение 3
Глава 1. Изученность темы и современные проблемы 7
Глава 2. Место проведения работ, материалы и методы исследования 11
Глава 3. Условия обитания птиц в поселке Важский 15
3.1. Физико-географические условия 15
3.1.1. Географическое положение поселка 15
3.1.2. Рельеф 16
3.1.3. Климат 16
3.1.4. Луг 19
3.1.5. Лес 19
3.1.6. Болото 20
3.1.7. Околоводный биотоп 21
3.2. Антропогенные условия обитания птиц в поселке 22
Глава 4. Видовой состав орнитофауны поселка Важский 25
4.1. Общий обзор систематических групп птиц исследуемого посёлка 25
4.2. Численность птиц посёлка в различные сезоны 31
Глава 5. Краткая характеристика видов птиц посёлка Важский 34
5.1. Многочисленные и обычные виды 34
5.2. Малочисленные и редкие виды 49
Глава 6. Экология птиц в посёлке Важский 53
Глава 7. Население птиц посёлка Важский 57
Выводы 62
Список литературы 63
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВИДЫ ГРАЖДАНСКОГО И АРБИТРАЖНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА И СИСТЕМА ГРАЖДАНСКОГО И АРБИТРАЖНОГО ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРАВА 11
1.1. Формы и способы защиты гражданских прав 11
1.2. Понятие, признаки и задачи гражданского и арбитражного судопроизводств 15
1.3. Основные характеристики порядка рассмотрения и разрешения гражданских дел. Унификация процессуальной формы 18
1.4. Дифференциация гражданского и арбитражного процесса на виды гражданского и арбитражного судопроизводства 23
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СУДОПРОИЗВОДСТВА ПО ОТДЕЛЬНЫМ ВИДАМ СУДОПРОИЗВОДСТВ 28
2.1. Исковое производство 28
2.2. Процедура рассмотрения дел о несостоятельности (банкротстве) 41
2.3. Производство по делам, возникающим из административных и иных правоотношений 48
2.4. Производство по делам об установлении фактов, имеющих юридическое значение 59
2.5. Упрощенное судопроизводство 64
2.6. Процедура рассмотрения дел о защите прав и законных интересов группы лиц 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ИСТОЧИНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.1. Легальное определение понятия предпринимательской деятельности: общая характеристика 6
1.2. Особенности государственного регулирования предпринимательской деятельности 10
1.3. Основные направления и инструменты государственного регулирования предпринимательской деятельности 15
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 24
2.1. Тенденции развития предпринимательской деятельности в отечественной экономике 24
2.2. Сравнительный анализ отечественной и зарубежной политики в сфере государственного регулирования предпринимательской деятельности 29
ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 43
3.1. Проблемы развития предпринимательской деятельности в России 43
3.2. Перспективы развития предпринимательской деятельности в России 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ УИС 8
1.1. Понятие, принципы и задачи обеспечения безопасности в учреждениях УИС 8
1.2. Объекты и субъекты обеспечения безопасности в учреждениях УИС 19
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ СРЕДСТВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 31
2.1. Виды и характеристика средств обеспечения безопасности в учреждениях уголовно-исполнительной системы 31
2.2. Правовое регулирование средств обеспечения безопасности в учреждениях уголовно-исполнительной системы 42
2.3. Проблемы применения средств обеспечения безопасности в учреждениях УИС и пути их совершенствования 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

Введение 3
Глава 1. Понятие, виды исправительных учреждений и критерии их назначения 3
1.1. История развития исправительных учреждений в России 3
1.2. Понятие, виды исправительных учреждений по современному законодательству РФ 26
1.3. Критерии назначения вида исправительного учреждения 34
Глава 2. Назначение и индивидуализация наказания различным категориям осужденных по законодательству РФ 45
2.1. Категории осужденных в РФ 45
2.2. Назначение наказания осужденным в исправительных колониях и тюрьме 51
2.3. Назначение наказания осужденным в воспитательных колониях и лечебно-исправительных учреждениях 59
Заключение 66
Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВИДЫ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И КРИТЕРИИ ИХ НАЗНАЧЕНИЯ 8
1.1. Виды исправительных учреждений 8
1.2. Критерии назначения вида исправительного учреждения 29
ГЛАВА 2. КАТЕГОРИИ ОСУЖДЕННЫХ И ТРЕБОВАНИЯ ИХ РАЗДЕЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ ПО ВИДАМ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 41
2.1. Категории осужденных, содержащихся в различных видах исправительных учреждений 41
2.2. Требования раздельного содержания осужденных по видам исправительных учреждений 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 6
1.1. Виды исправительных учреждений в зарубежных странах 6
1.2. Понятие и классификация исправительных учреждений 18
ГЛАВА 2. НАЗНАЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И КАТЕГОРИИ ОСУЖДЕННЫХ В НИХ СОДЕРЖАЩИЕСЯ 30
2.1. Назначение исправительных учреждений с по отрядным содержанием и категории осужденных в них содержащихся 30
2.2. Назначение исправительных учреждений с по камерным содержанием осужденных и категории осужденных в них содержащихся 42
2.3. Система по отрядному содержанию осужденных (на примере Исправительной колонии № 3 строгого режима г. Барнаула Алтайского края) 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ СИСТЕМА ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ 8
1.1. Становление и развитие системы исправительных учреждений в советский период 8
1.2. Виды исправительных учреждений и категории отбывающих в них осужденных по действующему уголовному законодательству 23
1.3. Система исправительных учреждений стран СНГ 37
ГЛАВА 2. УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДОВ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: ПРАВОВАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ И ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ 45
2.1. Порядок оставления осужденных в СИЗО по действующему законодательству 45
2.2. Порядок перевода осужденных из одного исправительного учреждения в другое 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы предоставления корпоративных кредитов коммерческими банками 4
1.1. Кредитный рынок как сегмент финансового рынка 4
1.2. Методы корпоративного кредитования в коммерческом банке 15
1.3. Нормативно-правовая база регламентирующая кредитование банками юридических лиц 21
Глава 2. Анализ организации корпоративного кредитования в коммерческом банке ПAO Банк Синара 25
2.1. Организационно-экономическая характеристика ПAO Банк Синара 25
2.2. Анализ кредитования юридических лиц в ПAO Банк Синара 29
2.3. Мероприятия по оптимизации корпоративного кредитования 39
Заключение 43
Список литературы 45
Приложение 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы корпоративного кредитования в коммерческом банке 5
1.1. Понятия и основы корпоративного кредитования 5
1.2. Особенности кредитования корпоративных заёмщиков 10
1.3. Организация процесса корпоративного кредитования в коммерческом банке 17
Глава 2. Корпоративное кредитование в Банк ВТБ (ПАО) 27
2.1. Организационно-экономическая характеристика Банк ВТБ (ПАО) 27
2.2. Анализ корпоративного кредитования в Банк ВТБ (ПАО) 34
Глава 3. Проблемы корпоративного кредитования и перспективы развития 42
Заключение 48
Список литературы 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты кредитования в коммерческом банке 6
1.1. Экономическая сущность кредита 6
1.2. Классификация кредитов 12
1.3. Особенности кредитования коммерческими банками и виды, выдаваемых кредитов 18
Глава 2. Анализ видов кредитов, предоставляемых коммерческими банками на примере ПАО «Сбербанк» 22
2.1. Характеристики банка и анализ его финансовых показателей 22
2.2. Анализ кредитного портфеля ПАО «Сбербанк» 26
2.2.1. Виды кредитов, предоставляемые физическим лицам 26
2.2.2. Виды кредитов, предоставляемые корпоративным клиентам 33
2.3. Проблемы развития видов кредитов, предоставляемых коммерческими банками 36
Глава 3. Рекомендации по развитию видов кредитов, предоставляемых коммерческими банками в РФ 40
Заключение 51
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы кредитования субъектов малого и среднего предпринимательства в коммерческом банке 5
1.1. Понятие и основы банковского кредитования 5
1.2. Особенности кредитования субъектов малого и среднего предпринимательства в коммерческом банке 10
1.3. Организация процесса кредитования субъектов малого и среднего предпринимательства в коммерческом банке 13
Глава 2. Кредитование субъектов малого и среднего предпринимательства в ПАО «Банк Уралсиб» 20
2.1. Организационно-экономическая характеристика ПАО «Банк Уралсиб» 20
2.2. Особенности кредитования субъектов малого и среднего предпринимательства в ПАО «Банк Уралсиб» 30
Глава 3. Проблемы кредитования субъектов малого и среднего предпринимательства и пути их решения 40
Заключение 47
Список литературы 49

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы кредитования коммерческими банками РФ 5
1.1. Сущность кредита и его функции 5
1.2. Классификация кредитов коммерческих банков 11
1.3. Роль кредитов коммерческих банков в экономике 25
Глава 2. Организация кредитования в АО «ОТП Банк» 31
2.1. Финансово-экономическая характеристика АО «ОТП Банк» 31
2.2. Анализ кредитования в АО «ОТП Банк» 33
2.3. Проблемы кредитования и пути их решения в коммерческом банке 42
Заключение 50
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы кредитования в коммерческом банке 7
1.1. Сущность, принципы, функции, формы и виды кредита 7
1.2. Понятие и сущность потребительского кредита, необходимость его наличия в экономике 15
1.3. Коммерческий банк: понятие, принципы деятельности, основные операции 26
Глава 2. Анализ кредитования в коммерческом банке на примере ПАО «ВТБ» 37
2.1. Общая характеристика ПАО «ВТБ» и анализ финансовых результатов деятельности 37
2.2. Характеристика организации кредитного процесса ПАО «ВТБ» в части кредитования и анализа кредитных продуктов 43
2.3. Анализ кредитного портфеля и дополнительных показателей, связанных с предоставлением кредитов 45
Заключение 52
Список литературы 55

Ввeдeниe 3
Глaвa 1. Пpaвoвaя пpиpoдa и сущнoсть кoppупции кaк сoциaльнoгo явлeния 7
1.1. Истopия бopьбы с кoppупциeй в гoсудapствeннoм aппapaтe Poссийскoй Фeдepaции 7
1.2. Пoнятиe и сущнoсть кoppупции 12
Глaвa 2. Пoлитикa пpoтивoдeйствия кoppупции. Виды мep пpoтивoдeйствия кoppупции в систeмe opгaнoв мeстнoгo сaмoупpaвлeния Poссийскoй Фeдepaции 21
2.1. Aнтикoppупциoннaя пoлитикa Poссийскoй Фeдepaции и ee пepспeктивныe нaпpaвлeния 21
2.2. Юpидичeскaя oтвeтствeннoсть муниципaльных служaщих зa кoppупциoнныe пpaвoнapушeния 31
2.3. Пpeдупpeждeниe кoppупции 44
Зaключeниe 55
Списoк истoчникoв и литepaтуpы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО ГОРНЫХ ПОРОД И ЕГО ПРЕОБРАЗОВАНИЕ НА СТАДИИ ЛИТОГЕНЕЗА 5
1.1. Образование и преобразование органического вещества на стадии диагенеза 5
1.2. Битумоиды и кероген — важнейшие компоненты органического вещества 8
1.3. Генетические типы органического вещества и основные стадии его преобразования в процессе катагенеза. Образование нефти и газа 12
ГЛАВА 2. НЕФТЕГАЗОМАТЕРИНСКИЕ СВИТЫ 27
ГЛАВА 3. МИГРАЦИЯ УГЛЕВОДОРОДОВ В ЗЕМНОЙ КОРЕ 35
3.1. Первичная миграция 37
3.1.1. Первичная миграция углеводородов в виде водных молекулярных растворов 38
3.1.2. Первичная миграция углеводородов в виде миццелярных растворов 41
3.1.3. Первичная миграция в виде газовой фазы 43
3.2. Вторичная миграция 46
3.3. Факторы миграции 51
3.4. Классификация миграционных процессов 57
3.5. Направление и отдаленность миграции 60
ГЛАВА 4. СОВРЕМЕННОЕ ФОРМИРОВАНИЕ МЕСТОРОЖДЕНИЙ В РЕЗУЛЬТАТЕ МИГРАЦИИ УГЛЕВОДОРОДОВ ВНИЗ ПО РАЗРЕЗУ 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77

Введение 3
Глава 1. Понятие и сущность пенсии по инвалидности 6
1.1. Историография вопроса 6
1.2. Понятие пенсии по инвалидности 8
1.3. Алгоритм установления инвалидности 12
Глава 2. Система пенсионного обеспечения инвалидов в России: анализ, проблемы и противоречия 21
2.1. Анализ системы пенсионного обеспечения инвалидов в России 21
2.2. Пенсионеры по инвалидности. Проблемы и противоречия 33
2.3. Масштабы инвалидизации. Статистика инвалидности 39
Заключение 46
Список литературы 50
Приложение 53

Введение 3
Глава 1. Феномен адаптации в рамках перевода мультипликационных фильмов 4
1.1. Прагматическая адаптация и область ее применения при переводе 4
1.2. Переводческие трансформации, применяемые в рамках приема адаптации 9
1.3. Необходимость учета особенностей детской психологии при переводе и адаптации мультипликационных фильмов 13
1.4. Особенности мультипликационного жанра 16
Выводы по главе 1 18
Глава 2. Перевод и адаптация мультипликационных фильмов с английского на русский язык 19
2.1. Особенности перевода и адаптации названий мультфильмов 19
2.2. Перевод и адаптация имен собственных в мультипликационном фильме 23
2.3. Сравнительно-сопоставительный анализ перевода мультфильмов с использованием адаптации 29
2.4. Статистический анализ приемов адаптации при переводе 52
Выводы по главе 2 55
Заключение 57
Список литературы 60
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика временной нетрудоспособности 7
1.1. Понятие и виды пособий по временной нетрудоспособности 7
1.2. Субъекты права на пособия по временной нетрудоспособности 12
Глава 2. Особенности назначения и выплат пособий по временной нетрудоспособности 20
2.1. Назначение и выплата пособия по временной нетрудоспособности 20
2.2. Проблема реализации права бывших сотрудников правоохранительных органов на оплату периода временной нетрудоспособности 35
Заключение 41
Список литературы 45

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика потребительских кредитов 6
1.1. Сущность потребительского кредитования, цели и задачи 6
1.2. Особенности, виды и принципы потребительского кредита 13
1.3. Нормативно правовая база потребительского кредитования в коммерческих банках 22
Глава 2. Анализ потребительского кредитования на примере ПАО «ФК Открытие» 26
2.1. Характеристика банк ПАО «ФК Открытие» 26
2.2. Динамика развития рынка потребительского кредитования в России 31
Глава 3. Проблемы и перспективы развития потребительских кредитов 44
Заключение 47
Список литературы 49

Введение 3
Глава 1. Рациональные неравенства и методы их решения 4
1.1. Линейные неравенства и системы 4
1.2. Квадратные неравенства 12
1.3. Дробно-рациональные неравенства 27
1.4. Неравенства с модулем 32
Глава 2. Методика изучения темы «Решение рациональных неравенств» в 9 классе 36
2.1. Система учебных занятий 36
2.2. Методическое обеспечение по теме «Рациональные неравенства» в 9 классе 50
Заключение 55
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Следы в криминалистике 8
1.1. Основы криминалистического учения о следах 8
1.2. Классификация следов и их информационная значимость 17
1.3. Доказательственное значение судебных экспертиз в раскрытии и расследовании преступлений 25
Глава 2. Выявление и использование следовой информации при раскрытии и расследовании преступлений 28
2.1. Особенности выявления и использования материальных следов при расследовании преступлений 28
2.2. Особенности выявления, использования и оценки идеальных следов при расследовании преступлений 35
2.3. Оценка заключения эксперта следователем, судом 41
Заключение 49
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика мер социальной защиты отдельным категориям граждан в Российской Федерации 10
1.1. Социальная защита - гарантированная государственная помощь и поддержка отдельным категориям граждан 10
1.2. Нормативные правовые аспекты, регулирующие предоставление социальной помощи и социальной поддержки отдельным категориям граждан 15
1.3. Порядок определения права отдельных категорий граждан в РФ на предоставление социальной поддержки и порядок реализации мер социальной поддержки 20
Глава 2. Виды социальной помощи и меры социальной поддержки отдельным категориям граждан в Астраханской области 25
2.1. Реализация в Астраханской области федеральных и региональных программ в области оказания социальной помощи 25
2.2. Виды социальной помощи и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан в Астраханской области и порядок их получения 30
2.3. Актуальные проблемы предоставления мер социальной поддержки отдельным категориям граждан в Астраханской области 38
Заключение 44
Список литературы 48
Приложение 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ МЕР УГОЛОВНО-ПРАВОВОГО ПРИНУЖДЕНИЯ К НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ 8
1.1. Необходимость применения уголовной репрессии к несовершеннолетним 8
1.2. Несовершеннолетний как лицо, способное нести уголовное наказание 21
1.3. Уголовно-правовое значение возраста для дифференциации наказания несовершеннолетних 41
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ НЕ СВЯЗАННЫХ С ЛИШЕНИЕМ СВОБОДЫ 56
2.1. Правовое регулирование исполнения штрафа в отношении несовершеннолетних 56
2.2. Правовое регулирование лишение несовершеннолетнего права заниматься определенной деятельностью 67
2.3. Правовое регулирование исполнения обязательных работ в отношении несовершеннолетних 70
2.4. Правовое регулирование исполнения исправительных работ в отношении несовершеннолетних 84
2.5. Правовое регулирование исполнения ограничение свободы в отношении несовершеннолетних 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 95
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 98

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы калькуляции затрат производства 6
1.1. Понятие и виды калькуляций 6
1.2. Классификация методов калькуляции 10
1.3. Роль калькуляционной работы в управлении производством 13
Глава 2. Методические основы калькулирования себестоимости продукции 16
2.1. Позаказный метод 16
2.2. Попередельный метод 19
2.3. Попроцессный метод 22
2.4. Сравнительная характеристика традиционных методов калькуляции 26
Глава 3. Применение традиционных методов калькулирования себестоимости в нефтяной отрасли 35
3.1. Анализ компании ПАО «ЛУКОЙЛ» 35
3.2. Учет и калькуляция затрат в нефтяной отрасли 40
3.3. Составление калькуляции себестоимости в нефтедобывающей отрасли компании ПАО «ЛУКОЙЛ» 44
3.4. Сравнение попроцессного и попередельного методов калькулирования себестоимости нефти 54
Заключение 58
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Практики повышения академической успешности обучающихся 7
1.1. Отечественный опыт работы с академически неуспешными обучающимися 25
1.2. Зарубежный опыт работы с академически неуспешными обучающимися 28
Выводы из первой главы 31
Глава 2. Использование визуализации учебного материала на уроках математики на основной ступени образования ГБОУ Школы № 2072 33
2.1. Визуализация учебного материала на уроках математики на основной ступени образования ГБОУ Школы № 2072 в рамках изучения нового материала 34
2.2. Визуализация учебного материала на уроках математики на основной ступени образования ГБОУ Школы № 2072 в рамках повторения и закрепления пройденного материала 48
Выводы из второй главы 52
Глава 3. Педагогические рекомендации по использованию визуализации учебного материала на уроках математики на основной ступени образования ГБОУ Школы № 2072 53
Выводы из третьей главы 58
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Концептуально-теоретические основания исследования 8
1.1. Роль визуальной информации в городской среде 8
1.2. Понятие айдентики и её роль в создании благоприятного имиджа города 16
Глава 2. Технология создания дизайн-кода городов 25
2.1. Представление, организация и особенности передачи информации 25
2.2. Шрифтовое и графическое решение в разработке айдентики 34
Глава 3. Принципы и особенности создания городской айдентики 43
3.1. Система визуальной идентификации зарубежных и российских городов 43
3.2. Визуализация городской айдентики в Архангельске 55
Заключение 65
Список литературы 69
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 5
1.1. Анализ предметной области 5
1.1.1. Принципы устройства программ лояльности 5
1.1.2. Организационная структура и система управления 11
1.2. Постановка задачи 16
1.2.1. Спецификация функциональных требований к информационной системе 18
1.2.2. Спецификация не функциональных требований к информационной системе 29
1.2.3. Требования к видам обеспечения информационной системы 30
1.3. Обоснования актуальности проекта 32
1.4. Календарно-ресурсное планирование проекта 33
Глава 2. Проектная часть 34
2.1. Информационное обеспечение 34
2.1.1. Инфологическая модель 34
2.1.2. Схема данных 37
2.2. Обоснование проектных решений по выбору инструментов и технологий 41
2.3. Проектирование программного обеспечения 43
2.3.1. Структура программного обеспечения 44
2.3.2. Подготовка к разработке программно-аппаратного комплекса и его конфигурация 45
2.3.3. Спецификации программных модулей 47
2.3.4. Пользовательский интерфейс 58
2.4. Техническое обеспечение 70
2.5. Тестирование и оценка качества информационной системы 71
2.6. Оценка экономической эффективности проекта 78
Заключение 79
Список литературы 80
Приложение 84