Дипломная работа на тему: Развитие метроритмических способностей старших дошкольников на музыкальных занятиях посредством музыкальных загадок

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению проблемы развития метроритмических способностей старших дошкольников на музыкальных занятиях 7
1.1. Метроритмические способности как психологический феномен в трудах отечественных исследователей 7
1.2. Взгляды отечественных и зарубежных исследователей на проблему возрастных особенностей метроритмических способностей детей старшего дошкольного возраста 14
1.3. Развивающий потенциал музыкальных загадок в дошкольном образовании в трудах отечественных исследователей 20
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Эмпирическое изучение развития метроритмических способностей старших дошкольников на музыкальных занятиях средствами музыкальных загадок 28
2.1. Диагностика развития метроритмических способностей старших дошкольников на констатирующем этапе исследования 28
2.2. Формирующий эксперимент, направленный на развитие метроритмических способностей старших дошкольников на музыкальных занятиях средствами музыкальных загадок 36
2.3. Анализ результатов заключительного этапа, направленного на изучение развития метроритмических способностей старших дошкольников 42
Выводы по второй главе 49
Заключение 51
Список литературы 54
Приложение 59