Дипломная работа на тему: Виртуальная экскурсия как форма развития субъективного отношения младших школьников к природе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПРИРОДЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИРТУАЛЬНЫХ ЭКСКУРСИЙ 8
1.1. Особенности развития субъективного отношения обучающихся к природе в младшем школьном возрасте 8
1.2. Проявления виртуализации начального экологического образования 12
1.3. Педагогический потенциал виртуальной экскурсии как формы развития субъективного отношения младших школьников к природе 15
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2 .ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СУБЪЕКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПРИРОДЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИРТУАЛЬНЫХ ЭКСКУРСИЙ 21
2.1. Исходные характеристики субъективного отношения младших школьников к природе 21
2.2. Организация и проведение виртуальных экскурсий с целью развития субъективного отношения младших школьников к природе 31
2.3. Изменения характеристик субъективного отношения младших школьников к природе, достигнутые в результате проведения виртуальных экскурсий 36
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47