Дипломная работа на тему: Проектирование интерактивной развивающей среды, ориентированной на развитие математических представлений младших школьников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Анализ основных математических представлений младших школьников в контексте ФГОС НОО 7
1.2. Комплекс задач, ориентированных на развитие математических представлений младших школьников 11
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 16
2.1. Компоненты и характеристик интерактивной развивающей среды 16
2.2. Содержание и технологии развития математических представлений младших школьников в интерактивной развивающей среде 24
Выводы по второй главе 29
ГЛАВА 3. ПРОВЕДЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИНТЕРАКТИВНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЕ 30
3.1. Определение уровня развития математических представлений младших школьников в интерактивной развивающей среде на этапе констатирующего эксперимента 30
3.2. Результаты формирующего и контрольного этапов эксперимента по динамике развития математических представлений младших школьников в интерактивной развивающей среде 38
Выводы по третьей главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 66