Дипломная работа на тему: Использование виртуальных математических лабораторий при изучении темы «Многоугольники» в курсе геометрии 8 класса

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТАМ ГЕОМЕТРИИ В 8 КЛАССЕ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ 6
1.1. Возрастные и психологические особенности обучающихся 8-х классов 6
1.2. Особенности обучения теме «Многоугольники» в 8 классе 10
1.3. Особенности реализации принципа наглядности при обучении геометрии в 8 классе 17
1.4. Возможности использования цифровых образовательных ресурсов при обучении геометрии в 8 классе 20
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ СВОЙСТВАМ МНОГОУГОЛЬНИКОВ В 8 КЛАССЕ НА УРОКАХ ГЕОМЕТРИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИРТУАЛЬНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ 25
2.1. Сравнительный анализ виртуальных лабораторий для использования на уроках геометрии 25
2.2. Возможности использования виртуальной лаборатории при обучении свойствам многоугольников 28
2.3. Конструирование фрагментов уроков геометрии, посвященных свойствам многоугольников, с использованием виртуальной математической лаборатории 32
2.4. Методические рекомендации по применению виртуальных математических лабораторий при изучении свойств многоугольников в 8 классе 51
Выводы по главе 2 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 62