Дипломная работа на тему: Формирование познавательного интереса школьников 7-9 классов при обучении решению практико-ориентированных задач с использованием систем динамической математики

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования познавательного интереса школьников 7-9 классов при обучении решению практико-ориентированных задач на уроках алгебры в условиях цифровизации 8
1.1. Возможности формирования познавательного интереса при обучении математике старших подростков 8
1.2. Направления применения систем динамической математики при обучении школьников решению математических задач 14
1.3. Особенности использования математического моделирования при решении практико-ориентированных задач на уроках алгебры 7-9 классов 20
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Методическое обеспечение формирования познавательного интереса школьников 7-9 классов при обучении решению практико-ориентированных задач на уроках алгебры с использованием системы динамической математики 1С: Урок 32
2.1. Разработка блока практико-ориентированных задач для формирования познавательного интереса обучающихся 7-9 классов 32
2.2. Использование системы динамической математики 1С: Урок, для обучения решению школьников разработанного блока практико-ориентированных задач 40
2.3. Методические рекомендации по применению разработанного блока практико-ориентированных задач на уроках алгебры с использованием системы динамической математики 1С: Урок 58
Выводы ко второй главе 65
Заключение 66
Список литературы 68
Приложение 75