Дипломная работа на тему: Формирование умений речевого взаимодействия обучающихся с использованием проблемно-поисковых методов на уроках русского языка в основной школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ РЕЧЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 9
1.1. Понятия «речевое взаимодействие», «умение речевого взаимодействия». Виды умений речевого взаимодействия 9
1.2. Проблемно-поисковые методы обучения. Виды проблемно-поисковых методов 14
1.3. Методика использования проблемно-поисковых методов в формировании умений речевого взаимодействия обучающихся основной школы на уроках русского языка 25
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЙ РЕЧЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 35
2.1. Диагностика умений речевого взаимодействия обучающихся 6 классов 35
2.2. Апробация методических материалов по формированию умений речевого взаимодействия обучающихся с использованием проблемно-поисковых методов в 6 классе 41
2.3. Анализ результатов педагогической деятельности 62
Выводы по второй главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 80