Дипломная работа на тему: Роман М.А. Шолохова «Поднятая целина»: два подхода к оценке коллективизации (литературоведческие и методические аспекты)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОМАН М.А. ШОЛОХОВА «ПОДНЯТАЯ ЦЕЛИНА» В КУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ ЭПОХИ 6
1.1. События коллективизации в СССР: историческая основа, отражение в культуре 6
1.2. Роман М.А. Шолохова «Поднятая целина»: творческий замысел и его реализация. Документально-публицистическая основа шолоховского романа и ее художественное осмысление 13
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НА КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЮ В ИЗОБРАЖЕНИИ М.А. ШОЛОХОВА 18
1.1. Аргументы врагов коллективизации и СССР. Взгляд на коллективизацию казаков-середняков и колеблющихся бедняков 18
1.2. Сторонники и проводники коллективизации: идеалы и их реализация на практике 23
1.3. Синтетическая авторская позиция 27
Выводы по второй главе 33
ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ РОМАНА М.А. ШОЛОХОВА «ПОДНЯТАЯ ЦЕЛИНА» В ШКОЛЕ: ПРОБЛЕМАТИКА И СТИЛЬ РОМАНА, ИХ ОСМЫСЛЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ 35
3.1. Методические подходы к изучению романа 35
3.2. Конспект интегрированного урока внеклассного чтения в 11 классе «Коллективизация в романе М.А. Шолохова «Поднятая целина»» 43
Выводы по третьей главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54