Дипломная работа на тему: Концепт «толпа» в романном творчестве Ф.М. Достоевского (на материале романов «Бесы» и «Подросток»)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ МАССОВЫХ СЦЕН В СТРУКТУРЕ СЮЖЕТОВ РОМАНОВ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 11
1.1. Особенности построения сюжетов в романном творчестве Ф.М. Достоевского: история изучения вопроса 11
1.2. Понимание массовых сцен в истории достоевсковедения 23
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ОБРАЗ ТОЛПЫ И КОНЦЕПТ «ТОЛПА» В РОМАННОМ ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО (НА ПРИМЕРЕ РОМАНОВ «БЕСЫ» И «ПОДРОСТОК») 34
2.1. Роль толпы в романе Ф.М. Достоевского «Бесы»: толпа как герой произведения 34
2.2. Образа толпы в формировании идейно-тематического комплекса романа Ф.М. Достоевского «Подросток» 44
Выводы по второй главе 53
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ОКРУЖАЮЩЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, ОБРЕТЕНИЕ СОБСТВЕННЫХ НРАВСТВЕННЫХ ОРИЕНТИРОВ В ПРОЗЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО: ОРГАНИЗАЦИЯ ФАКУЛЬТАТИВА ДЛЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 56
3.1. Программа факультатива для старших классов общеобразовательной школы «Личность и толпа: формирование основ нравственного самосознания личности в произведениях Ф.М. Достоевского» 56
3.2. Примерное тематическое планирование факультатива «Личность и толпа: формирование основ нравственного самосознания личности в произведениях русской литературы» 60
3.3. Разработка занятия «Романы Ф.М. Достоевского “Бесы” и “Подросток”. Сравнение образа толпы» 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73