Дипломная работа на тему: Преемственность в ознакомлении с историческим материалом обучающихся начальной и средней школы

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В РАБОТЕ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ С ИСТОРИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ 7
1.1. Характеристика «Истории» как школьной дисциплины 7
1.2. Онтогенетический аспект ознакомления детей младшего школьного возраста с историческим материалом 22
1.3. Педагогические условия преемственности в ознакомлении с историческим материалом обучающихся начальной и средней школы 28
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОЗНАКОМЛЕНИИ С ИСТОРИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 37
2.1. Уровни, критерии и показатели сформированности исторических представлений и понятий у учащихся начальной и средней школы 37
2.2. Комплекс занятий по реализации принципа преемственности в ознакомлении младших школьников и учащихся средней школы с историческим материалом 43
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 57
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 70