Дипломная работа на тему: Активные методы обучения и развития познавательных способностей школьников при изучении истории в VII классе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПРЕПОДАВАНИИ 7
1.1. Активные методы в образовании: сущность, классификация, психолого-педагогические особенности 7
1.2. Применение активных методов обучения в образовании: ретроспектива педагогического поиска 34
1.3. Применение активных методов обучения на уроках истории 42
Выводы по главе 1 52
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ В VII КЛАССЕ 54
2.1. Разработка урока-суда по теме «Итоги правления Ивана IV» 54
2.2. Разработка урока-путешествия по теме «Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве» 70
2.3. Разработка урока-дискуссии по теме «Смута в Российском государстве» 91
2.4. Анализ сформированности познавательных способностей школьников 105
2.5. Разработка методических рекомендаций по составлению уроков с применением активных методов обучения для обучающихся VII класса 114
Выводы по главе 2 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 129
ПРИЛОЖЕНИЕ 139