Дипломная работа на тему: Использование средств наглядности при обучении младших школьников решению логических задач

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 8
1.1. Психолого-педагогические основы обучения младших школьников решению логических задач 8
1.2. Понятие «логическая задача». Типы логических задач и их роль в формировании умственных способностей у младших школьников 12
1.3. Наглядность в обучении решению задач. Анализ опыта применения средств наглядности при работе с логическими задачами 18
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 34
2.1. Констатирующий этап (исследование уровня сформированности умения решать логические задачи) 34
2.2. Формирующий этап (организация обучения использованию средств наглядности младшими школьниками при решении логических задач) 48
2.3. Контрольный этап (исследование уровня сформированности умения решать логические задачи) 56
Выводы по главе 2 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 74