Дипломная работа на тему: Формирование детско-взрослой общности в ученическом классе младших школьников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЙ ОБЩНОСТИ В УЧЕНИЧЕСКОМ КЛАССЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 10
1.1. Детско-взрослая общность и стадии ее формирования 10
1.2. Особенности формирования детско-взрослой общности в ученическом классе младших школьников 20
1.3. Педагогические условия формирования детско-взрослой общности в ученическом классе младших школьников 25
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЙ ОБЩНОСТИ В УЧЕНИЧЕСКОМ КЛАССЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 33
2.1. Организация и методика исследования 33
2.2. Результаты исследования запросов учителей начальных классов и родителей младших школьников в сфере формирования детско-взрослой общности в ученическом классе младших школьников 35
2.3. Анализ мероприятий, направленных на формирование детско-взрослой общности в ученическом классе младших школьников 40
2.4. Оценка позиции, эмоциональной удовлетворенности и опыта взаимодействия участников детско-взрослой общности 43
Выводы по второй главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 81