Дипломная работа на тему: Реализация культурологического подхода в процессе школьного литературного образования на основе информационно-коммуникативных технологий

План работы:

Введение 3
Глава 1. Культурологический подход в процессе школьного литературного образования 8
1.1. Культурологический подход: определение 8
1.2. Особенности использования культурологического подхода в процессе школьного литературного образования 12
Глава 2. Информационно-коммуникационные технологии в процессе школьного литературного образования 21
2.1. Информационно-коммуникационные технологии: определение 21
2.2. Средства информационно-коммуникационных технологий 24
Глава 3. Реализация культурологического подхода в процессе школьного литературного образования с использованием электронных образовательных ресурсов 30
3.1. Использование электронных образовательных ресурсов в контексте реализация культурологического подхода в процессе школьного литературного образования 30
3.1.1. Урок литературы «В.К. Тредиаковский «Ворон и Лиса». М.В. Ломоносов «Случились вместе два Астронома в пиру». А.П. Сумароков «Ворона и Лиса»» (5 класс) 31
3.1.2. Урок литературы, посвященный анализу стихотворения А.С. Пушкина «Няне» (5 класс) 34
3.1.3. Урок литературы «А.С. Пушкин «Дубровский». Историческая эпоха в романе. История создания. Прототипы. Причины ссоры Дубровского и Троекурова» (6 класс) 36
3.1.4. Урок литературы «Проблематика и основные мотивы поэмы М.Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова»» (7 класс) 45
3.1.5. Урок литературы, посвященный анализу стихотворения А.С. Пушкина «Пророк» (9 класс) 49
3.2. Реализация культурологического подхода в процессе школьного литературного образования на основе информационно-коммуникационных технологий в современной школе 54
Заключение 64
Список литературы 69
Приложение 75