Дипломная работа на тему: Методическое сопровождение формирования экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Теоретические основы формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста в теории отечественного дошкольного образования 7
1.2. Сущностно-содержательная характеристика понятия «экологические представления дошкольников» 12
1.3. Анализ состояния практики организации методического сопровождения педагогов по формированию экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста 17
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО АПРОБАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 25
2.1. Исследование организации методического сопровождения педагогов по формированию экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста в ДОО 25
2.2. Организация методического сопровождения по формированию экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста в ДОО 37
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 44
Выводы по второй главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 63