Дипломная работа на тему: Особенности психолого-педагогического консультирования тревожных детей младшего школьного возраста в образовательном учреждении

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты психолого-педагогического консультирования тревожных детей младшего школьного возраста в общеобразовательном учреждении 8
1.1. Понятие «тревожность» в современной психолого-педагогической литературе 8
1.2. Причины возникновения тревожности у детей младшего школьного возраста 14
1.3. Обоснование психолого-педагогической технологии работы психолога-консультанта с тревожными детьми младшего школьного возраста 23
Глава 2. Организация и методы исследования тревожности детей младшего школьного возраста в общеобразовательном учреждении 35
2.1. Организация исследования 35
2.2. Методы исследования 36
2.3. Характеристика программы исследования 37
Глава 3. Экспериментальное исследование психолого-педагогического консультирования тревожных детей младшего школьного возраста 40
3.1. Диагностика уровня тревожности у детей младшего школьного возраста в общеобразовательном учреждении 40
3.2. Программа психолого-педагогического консультирования тревожных детей младшего школьного возраста 45
3.3. Результаты эмпирического исследования психолого-педагогического консультирования тревожных детей младшего школьного возраста 50
Заключение 60
Список литературы 63
Приложение 69