Дипломная работа на тему: Связь диалектического мышления старших дошкольников и особенностей образовательной среды группы детского сада (по показателям шкал SSTEW)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СВЯЗИ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЕТСКОГО САДА И ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1.1. Подходы к организации образовательной среды детского сада 9
1.1.2. Оценка качества образовательной среды дошкольной организации 16
1.1.3. Основные подходы в исследовании диалектического мышления детей дошкольного возраста 21
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ И ОСОБЕННОСТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ГРУПП ДЕТСКОГО САДА 36
2.1. Инструментарий исследования36
2.1.1. Организация наблюдений и оценка по шкале SSTEW 38
2.1.2. Описание методик исследования диалектического мышления детей дошкольного возраста 42
2.2. Анализ полученных данных 46
2.2.1. Анализ полученных данных по показателям шкал SSTEW 46
2.2.2. Количественный анализ полученных результатов по диалектическому мышлению 59
2.3. Корреляционный анализ полученных результатов 70
Выводы по второй главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 88