Дипломная работа на тему: Лингвострановедческий аспект обучения чтению на материале произведений американских писателей второй половины XX века (профильная общеобразовательная школа, английский язык)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обучения чтению в лингвострановедческом аспекте при обучении английскому языку учащихся профильной школы 9
1.1. Роль и место обучения чтению в лингвострановедческом аспекте при обучении английскому языку учащихся профильной школы 9
1.2. Особенности обучения чтению в лингвострановедческом аспекте обучающихся профильной школы 15
1.3. Лингвострановедческие особенности рассказов американских писателей ХХ века 23
Выводы по первой главе 27
Глава 2. Технология обучения чтению в лингвострановедческом аспекте на материале произведений американских писателей второй половины XX века 29
2.1. Анализ учебно-методических комплексов «Английский в фокусе» («Spotlight»), «Звездный английский» («Starlight»), «Английский язык» («English») на предмет наличия текстов лингвострановедческого характера 29
2.2. Анализ готовности и способности учащихся профильной школы к обучению чтению в лингвострановедческом аспекте на материале аутентичных художественных произведений 34
2.3. Технология обучения чтению в лингвострановедческом аспекте на материале произведений американских писателей второй половины XX века 36
Выводы по второй главе 42
Заключение 44
Список литературы 47
Приложение 52