Дипломная работа на тему: Территория детского сада как средство формирования представлений о природе у детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ ДЕТСКОГО САДА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИРОДЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ 10
1.1. Особенности формирования представлений о природе у дошкольников старшего возраста 10
1.2. Территория детского сада как элемент развивающей предметно-пространственной среды 18
1.3. Современное состояние проблемы организации территории детского сада и ее отражение в педагогической литературе 22
1.4. Использование элементов территории детского сада для формирования представлений о природе у дошкольников старшего возраста 27
Выводы по 1 главе 35
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕРРИТОРИИ ДЕТСКОГО САДА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИРОДЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ 38
2.1. Анализ возможностей территории детского сада для формирования представлений о природе у старших дошкольников 38
2.2. Анализ представлений о природе у старших дошкольников 42
2.3. Организация работы по формированию представлений о природе у дошкольников с использованием элементов территории детского сада 53
2.4. Анализ результатов использования территории детского сада как элемента РППС для формирования представлений о природе у дошкольников 57
Выводы по 2 главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 77