Дипломная работа на тему: Методическое сопровождение формирования интеллектуальной готовности старших дошкольников к школьному обучению

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 7
1.1. Теоретические основы формирования интеллектуальной готовности старших дошкольников к обучению в школе 7
1.2. Сущностно-содержательная характеристика понятия «интеллектуальная готовность к школьному обучению» 13
1.3. Организационно-педагогические условия формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению детей седьмого года жизни в дошкольной образовательной организации 22
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 34
2.1. Диагностика эффективности педагогического процесса по формированию интеллектуальной готовности детей подготовительной группы к обучению в школе 34
2.2. Организация методического сопровождения формирования интеллектуальной готовности старших дошкольников к школьному обучению 43
2.3. Динамика эффективности педагогического процесса по формированию интеллектуальной готовности детей подготовительной группы к обучению в школе 53
Выводы по второй главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 72