Дипломная работа на тему: Развитие математической компетентности у учащихся старших классов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЮ РАЗЛИЧНЫХ ПРОЦЕССОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ В СТАРШЕЙ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ 9
1.1. Сущность и структура процесса моделирования 9
1.2. Педагогические и методические аспекты формирования умений моделирования различных процессов при изучении математики в средней школе 14
1.3. Профильное обучение математике в общеобразовательных школах 23
1.4. Психолого-педагогические особенности обучающихся старших классов 29
1.5. Комплекс задач, направленный на формирование умений моделирования различных процессов при обучении приложениям производной функции 31
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. АПРОБАЦИЯ КОМПЛЕКСА ЗАДАЧ, НАПРАВЛЕННОГО НА ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРИЛОЖЕНИЯМ ПРОИЗВОДНОЙ ФУНКЦИИ В СТАРШЕЙ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ 39
2.1. Организация экспериментального исследования 39
2.2. Характеристики уровней сформированности умений моделирования 54
2.3. Результаты экспериментального исследования 60
Выводы по второй главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 79