Дипломная работа на тему: Совершенствование письменной речи младших школьников в процессе обучения сочинению-описанию по фотографии

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ НАД СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СОЧИНЕНИЮ ПО ФОТОГРАФИИ 7
1.1. Научное описание понятий «письменная речь», «текст» в лингвистической литературе 7
1.2. Научное описание понятий «фотоискусство», «фотография» в современной искусствоведческой литературе 14
1.3. Вопросы совершенствования письменной речи младших школьников в процессе обучения сочинению-описанию по фотографии в современной методической литературе 19
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СОЧИНЕНИЮ-ОПИСАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 32
2.1. Возможности учебно-методических комплексов по русскому языку для совершенствования письменной речи младших школьников в процессе обучения сочинению-описанию по фотографии 32
2.2. Характеристика уровня сформированности письменной речи младших школьников 46
2.3. Программа и содержание работы по совершенствованию письменной речи младших школьников в процессе обучения сочинению-описанию по фотографии 50
Выводы по второй главе 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 93