Дипломная работа на тему: Применение проектного метода во внеурочной деятельности по информатике в начальной школе с использованием робототехнических комплексов для формирования универсальных учебных действий

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВАМ КОНСТРУИРОВАНИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНФОРМАТИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА 13
1.1. Возможность обучения младших школьников основам конструирования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 13
1.2. Особенности обучения младших школьников основам конструирования во внеурочной деятельности по информатике с использованием средств робототехники 19
1.3. Применение проектного метода во внеурочной деятельности по информатике с использованием средств робототехники с учащимися начальной школы 23
1.4. Пропедевтика информатики на внеурочных занятиях с учащимися начальной школы в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования 32
Выводы по главе 1 37
ГЛАВА 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНФОРМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ РОБОТРЕК 39
2.1. Разработка планирования внеурочной деятельности по информатике для обучения учащихся начальной школы робототехнике с использованием проектного метода 39
2.2. Содержание, методические рекомендации и описание технического обеспечения внеурочной деятельности младших школьников по информатике для обучения основам конструирования с помощью робототехнических комплексов Роботрек 43
2.3. Методика формирования универсальных учебных действий во внеурочной деятельности по информатике с использованием робототехнических комплексов 67
2.4. Анализ эффективности разработанной методики использования проектного метода во внеурочной деятельности по информатике с использованием робототехнических комплексов Роботрек 70
Выводы по главе 2 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
БИБЛИОГРАФИЯ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 87