Дипломная работа на тему: Развитие познавательной активности учащихся 10 классов с использованием межпредметных связей при обучении основам алгоритмизации и программирования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ 8
1.1. Психолого-педагогические особенности учащихся средней школы 8
1.2. Психолого-педагогические аспекты познавательной активности учащихся 10 классов 14
1.3. Роль межпредметных связей в повышении познавательной активности учащихся средней школы 21
1.4. Обучение учащихся основам алгоритмизации и программирования 28
Выводы по 1 главе 37
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЗАДАЧ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОСНОВАМ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ 39
2.1. Принципы разработки системы задач межпредметного характера для обучения основам алгоритмизации и программирования 39
2.2. Разработка системы задач межпредметного характера для применения при обучении основам алгоритмизации и программирования 44
2.3. Методические рекомендации по использованию системы задач межпредметного характера, направленной на развитие познавательной активности учащихся 10 классов 52
2.4. Апробация системы задач межпредметного характера при обучении основам алгоритмизации и программирования учащихся 10 классов 63
Выводы по 2 главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 77