Дипломная работа на тему: Обучение младших школьников решению текстовых арифметических задач посредством моделирования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 8
1.1. Понятие «текстовая арифметическая задача», ее структурные составляющие и виды 8
1.2. Организация обучения решению текстовых арифметических задач в начальной школе на уроках математики 14
1.3. Возможности моделирования в процессе обучения младших школьников решению текстовых арифметических задач 20
1.4. Возможности использования программы ПервоЛого 3.0 при построении вспомогательных математических моделей 27
Выводы по главе 1 37
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПОСРЕДСТВОМ МОДЕЛИРОВАНИЯ 38
2.1. Выявление уровня сформированности умения решать текстовые арифметические задачи у учащихся 1 класса 38
2.2. Содержание работы по обучению решению текстовых арифметических задач с помощью построения вспомогательных моделей 49
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по обучению младших школьников решению текстовых арифметических задач посредством моделирования 64
Выводы по главе 2 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 89